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<正>"语文主题学习"实验在全国开展得如火如荼,越来越多的教师认为要积极引领学生"海量阅读"。要"海量阅读",就要提高阅读速度,因此,教师会允许学生"囫囵吞枣"式阅读,允许学生"蜻蜓点水"式阅读。因为他们坚信"竹篮打水未必是一场空"!面对这种情况,有些教师就会思考"这样不求甚解式阅读会不会丧失语文学科的味道"?他们所言的味道即"语文味",所谓"语文味"指的是语文的文学韵味,包括