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体育教师首先必须掌握初中学生身心发展的一般规律和年龄特征,才能更好地开展各项体育教学工作。体育教学要加强因材施教,重视个别化教学,要关注女生的锻炼,选择适合她们锻炼的项目。
初中学生身心发展特点与体育教学的研究
【摘 要】
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体育教师首先必须掌握初中学生身心发展的一般规律和年龄特征,才能更好地开展各项体育教学工作。体育教学要加强因材施教,重视个别化教学,要关注女生的锻炼,选择适合她们锻炼
【机 构】
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江苏省新沂市窑湾中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年19期
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