【摘 要】
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化学是一门与实验关系密切的学科,它不仅包含艰深的理论知识,同时也涉及大量的实验操作过程。更重要的是化学中的理论知识往往来源于实验现象的归纳和总结,如果单独进行理论
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化学是一门与实验关系密切的学科,它不仅包含艰深的理论知识,同时也涉及大量的实验操作过程。更重要的是化学中的理论知识往往来源于实验现象的归纳和总结,如果单独进行理论的讲解会显得乏味,只通过实验的演示又显得空洞不具体。基于以上原因,笔者认为在教学化学知识的过程中,以形象具体的实验操作配合理论知识的抽象总结,才是教学的最佳方式。借助实验教学,可以化解理论讲解的困境。一、借助实验思维攻克概念难关很多时候我们对概念的讲解过于＂程式＂化,以为可以先＂灌输＂再理解,其实恰恰相反,
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