生命体验相关论文
课堂言说是语文课堂教学的重要内容。在当下的语文课堂中,课堂言说的现状往往表现为有效表达深层缺失。课堂言说的要义在于关注学......
《爱莲说》是周敦颐的千古名篇,该文中周敦颐通过对莲的描绘以及对菊花、牡丹的诠释,展现了他的君子志向和追求。笔者在教学中尝试......
作为唐代最伟大的现实主义诗人,杜甫的诗歌千古传颂,从未断绝。无论是青年时期,还是穷苦晚年,他始终将自己独有的生命体验与情感融......
焦虑作为一种情绪体验，近年来严重影响了学生的身心健康发展，而生命教育之本质是促进学生生命的保全与超越，本文以学生群体为研究对象......
《边城》是沈从文中篇小说的代表作之一,作者将人的生命形式和人的生活方式同湘西自然风情结合,描绘了乡村世界的自然美和人性美,......
余秀华作为一名底层草根诗人被大众熟知,这是余秀华的幸运,更是读者的幸运。2014年底,余秀华横空出世,如暴雨一般冲向读者。“凡真......
影片《送你一朵小红花》聚焦两个普通家庭的抗癌故事,生动形象地描绘了癌症患者的生存状态和精神痛苦,蕴含着强烈的生命哲思和人文......
李怡的学术研究一直持守了一种批判反思的立场。通过中国新诗与古典诗歌传统关系及日本体验与中国现代文学发生的研究,他反思了已......
"诗意"是中国电影美学的重要脉络。"诗意"的审美形态形成于20世纪30年代,在不同的历史时期呈现出不同的美学倾向。"新时期"......
作为在二十世纪五十年代步入文坛的豫籍作家,乔典运从文学创作伊始,就坚守在伏牛山一隅,在自己的文学“小井”中,叙述独属于自己的......
郁达夫有着肺病的郁结，内心却充溢着旷世的才学与英雄的豪情，他渴望如古代士大夫一般拥有如花美誉，红袖添香成就才子梦，无奈乱世求生，最......
在加缪的叙事作品中,贯穿着一种作家本人也许并未有意表现的潜意识内容:孤独.这一现象的主要根源,在于作者的生活经历所导致和强化......
全媒体的实现强调媒介与人的紧密关联,"体验"则成为这种关联的重要呈现。全媒体体验从人的主体性出发,其既是人对于外界事物的直......
当代香港话剧创作的个体叙事,着重体现在戏剧家深情关注大时代中香港普通人的生存状态和生命体验.这些戏剧描写了历史转折时期香港......
法国艺术评论家尼古拉·布里奥提出“后制品”艺术这一艺术批评概念,阐述了20世纪兴起的一种艺术现象.后制品艺术对现成品的“挪用......
明清小说评点中包含大量主观情感批语,这一批评方式自署名为李卓吾的容与堂本《水浒传》开始,后为众多评点者沿袭使用,尤其是蒙古......
胡学文的长篇小说《有生》包含丰富复杂的经验性和体验性内容.小说在日常语境中还原性地呈现漫长而沉重的中国现代历史经验性图景.......
《梦十夜》由十个相互独立且隐喻遍布的梦境构成,小说展现了作者夏目漱石对于爱情抉择、人生命运和历史现实等诸多问题的忧虑与思......
幼儿园自然角是幼儿生命教育的重要场所。通过自然角的种植、饲养等活动,使幼儿感知生命的多样性和独特性,引发生命观感与生命体验......
从大足石刻规划角度出发,从分析中国人的时间观,到探查时间观在石刻艺术中的体现方式和形式,通过美术考古的方式见物见人,探讨营建......
史铁生创作总是从"真实"出发,直抵人性和内心,探索命运的奥义和生命的终极价值。本文以史铁生的短篇小说创作为中心,分析史铁生......
生命既是一切教育活动的根本原点,也是一切教育活动的最终价值指向。然而长期以来,生命与教育之间这种深层的关联并未得到正确的认......
在科技浪潮的不断冲击下,人类逐渐亲科技而远人文.处于人工智能时代的学生,正生活在图像视频和数字软件等现代技术形态之中.当教育......
《布登勃洛克一家》向人们生动详细地描述了吕贝克望族布登勃洛克家族四代人随着社会变迁、时代变幻由兴旺鼎盛逐步走向衰败没落的......
幼儿园自然角是幼儿生命教育的重要场所.通过自然角的种植、饲养等活动,使幼儿感知生命的多样性和独特性,引发生命观感与生命体验;......
庄子哲学审美体验思想可以概括为以“目视、眼观、耳闻”观照世间万物的感官之审美体验、以“神遇、神行”感“天地之美”的心神之......
服饰是穿在身上的历史.一时代有一时代之服饰,一阶层有一阶层之服饰.服饰是一种叙事,是一种无声的语言.它既是社会的一面镜子,具有......
审美总是有其现实的文化性、具体的民族性和变化着的时代性的。按这个思路，本文试图批判性的继承审美理论在两百年间的变化，综合中华......
李约瑟认为，“察其所以”是道家的座右铭;道家对自然的倾心源于对自然的观察可上升为对“所以然”的把握，自然就能实现自己的目的，道......
本文以丁玲1927-1932年间的小说创作为中心，通过对丁玲小说的创作转向进行现象分析与价值探究，展现以丁玲创作转型为代表的这一类既......
史铁生创作总是从“真实”出发,直抵人性和内心,探索命运的奥义和生命的终极价值.本文以史铁生的短篇小说创作为中心,分析史铁生如......
《爱莲说》是周敦颐的千古名篇,该文中周敦颐通过对莲的描绘以及对菊花、牡丹的诠释,展现了他的君子志向和追求.笔者在教学中尝试......
做教师28年,如果说专业上还有点作为,最应该感谢的是我教过的所有学生。李政涛认为:“教育学是一门复杂而细腻的学问,是面向可能性......
今年,大女儿考上了北大,我和爱人自然很开心,前些日忍不住在朋友圈里发一个照片。那是大女儿刚满100日时,我抱着大女儿在岳父家的......
“天涯”是王阳明诗歌中频繁出现的意象,现实层面上包括了王阳明从狱中至赴谪、居夷、南都、江西时的漂泊轨迹;心理层面上蕴含了他......
赞赏作为一种教育手段,是尊重生命个体价值的一种重要的教育方法,体现的是以学生发展为主的教育理念。从学科育人的角度出发,教师......
传统知识观下,课堂教学以知识点讲授为主,关注学生对知识的记忆、理解,注重知识的符号表征及逻辑建构,学生被“物化”“心理学化”......
上周和剧作家万方一起做直播活动，我们谈到了女儿和母亲的关系：在我们年轻的时候，不会注意到父母，不会听他们的，更不会以他们真实的样子......
