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本文剖析了教师如何运用数学课堂导学活动,引领学生进行数学知识探究,通过“情境导学”“解构问题”“数量梳理”“多元解题”等导学策略,培养学生学会分析数量关系,掌握解决问题的方法和策略,发展数学思维和能力.
浅谈运用导学活动促进数学问题解决的策略
【摘 要】
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本文剖析了教师如何运用数学课堂导学活动,引领学生进行数学知识探究,通过“情境导学”“解构问题”“数量梳理”“多元解题”等导学策略,培养学生学会分析数量关系,掌握解决
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市芗城金峰实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年53期
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