【摘 要】
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教学效益与学生学习效果关联密切,因而,通过提升课堂教学效益来带动学生学习实效改善的方法具有较高的可行性。为此,教师应在明确教学效益影响因素的基础上,通过调整教法、改
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教学效益与学生学习效果关联密切,因而,通过提升课堂教学效益来带动学生学习实效改善的方法具有较高的可行性。为此,教师应在明确教学效益影响因素的基础上,通过调整教法、改变教学活动开展方式等措施,来构建高效数学课堂。本文立足小学四年级数学课堂现状,对提高教学效益的策略作了阐述。
Teaching effectiveness is closely related to students ’learning effects. Therefore, it is feasible to improve the effectiveness of students’ learning by improving classroom teaching effectiveness. Therefore, on the basis of clarifying the influencing factors of teaching effectiveness, teachers should construct efficient mathematics classroom by adjusting the teaching methods and changing the way of teaching activities. Based on the current situation of the fourth grade mathematics classroom in primary school, this article elaborates the tactics to improve teaching effectiveness.
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