坊爆工具市场的标准规范

来源 :工具信息与标准 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binzhi0du
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知;防爆工具就是用在易燃易爆工作场所的安全工具。在使用中工具与工作物相互摩擦、撞击不产生火花,不引爆气体,确保了国家财产和人身安全。安全才能生产,生产必须安全。安全生产是当今社会发展,社会稳定的重中之重。83年防爆工具在中国市场诞生,也是中国改革开放的初始。随着中国石油石化企业的强劲发展,防爆工具确为中国石油、石化、企业以及易燃易爆企业的发展,奠定了安全的基础,起到了保驾护航的作用。
其他文献
诺贝尔和平奖的得奖者阿修女说过:我们都不是伟大的人,但我们可以用平凡的双手做出平凡的事。这就是伟大。“当我们伸出一次次援助之手,当我们一次次慷慨解囊,或许我们没有在意,但
为了丰富劳动课,使学生愿意参加劳动,在愉快的气氛中培养学生的劳动技能和工作习惯,这个学期我们特意把劳动课做了很大的改变。我们先去市场上调查,看看有什么东西是青少年喜欢的
在课程改革的大潮中,各特教学校都在探索自己的课改之路。“下河才知水深浅”,我们从山东省淄博市聋人学校的来稿中选出几篇探索性的文章,即可窥一斑,这也是该校老师研究探索的可
这是广西柳州市融水县特殊教育学校管秀花校长在本刊读者调查问卷上写下的一段话:
北京第二聋校有86年历史,底蕴丰厚,解放前,黎元洪、蔡元培、陶行知,解放初,董必武、郭沫若等都曾给这所学校题过词.
本刊讯日前,“纳什—姚”基金特殊教育学校在甘肃省酒泉市肃州区落成。学校由酒泉市政府、肃州区政府及上海特殊关爱基金会携手甘肃省青少年发展基金会、由篮球运动员姚明发起
用人有两种思维方式,一种是只问人的长处而去经营他,另一种是注意人的短处,用人求全.前一种思维方式能使学校取得绩效,而后一种思维方式,只会使学校弱化.近几年来,我们把"发
钱修俊在《江苏教育研究》2007年第8期上谈到,在新课改背景下的现代学校管理中,校长应当好以下角色:一是管理者。建立公正合理的评价体系和保障激励机制,重视人与人之间的真诚交
“主体教育”是实施素质教育、致力于充分发展学生学习的自觉性、主动性和创造性的教育活动。多年来的教学实践,使我们感到聋校低段语文课堂教学还存在着一些问题。因此,改进课
教师进行教育教学研究的方式有多种,微型专题研究是基于教育教学现实情境,旨在革除弊端、指向问题解决的研究,它不失为教师个人教学研究的一种较好范式。刘卫锋在《教育科学研究