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随着我国改革开放不断的深入和扩大，我国社会生活的各个方面与世界其它国家的交流合作越来越频繁，交往也日益密切。我国社会的发展和进步，对大学英语人才的培养也有了更高的要求，对英语教学提出了许多新的要求，因为传统的英语教学方法已经不能满足和适应新时代对人才的要求，这就要求教学工作者不断地改进英语教学方法，因此英语教学策略的研究和探讨就迫在眉睫。