一题“多解”,激发学生思维——记一次习题课的真切感受

来源 :中学语数外:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenanji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习题课的教学目的是让学生独立地、创造性地掌握数学知识,发展数学思维能力,从而提高数学修养.为此,教师就应敢于、善于放手,让学生自主地思考.这样做,虽然讲的题目较少,但是,激发了学生的思维,培养了学生的能力.
其他文献
工程车辆在D位行驶时,一到路面差的道路就跳档,严重时即使在好路上加速踏板保持不变,也在3档和4档问频繁跳档。降档后发动机失速,有时还伴有换档冲击。造成自动变速器频繁跳档的
结合教学实际,论述了数字电子技术课程教学的一些做法和经验,在课程内容、教学方法和手段、实践教学等方面作出了新的研究,以提高教学质量,达到教学目标。
高考压缩语段包括说明性语段,评论性语段和叙述、描写类语段的压缩。做压缩语段题必须坚持四个原则:一是摘录语句要立足原文,要体现原文中心,不能断章取义;二是压缩后的内容要前后
柯少敏,男,75岁,河北省正定县人,1954年考入中央美术学院附中,学习4年绘画。1958年毕生后即被分配参加工作。先后在四机部从事宣传和部属科研院所及各企业生产的无线电电子产品布
本文讲述了皮带转向装置在煤矿井下巷道弯曲处的应用情况,通过使用皮带机转向装置,可代替过去巷道转弯处需多台皮带机搭接的运输方式,一机便可实现转向换向,可以在左右O-180&#176
猪附红体病是由附红体寄生于猪、羊等家畜红细胞表面、血浆、骨髓中引起的一种以黄疸、贫血、高热为主症的人畜共患病。本文从猪附红体病的病原、流行特点、临床症状、病理变
高考语文卷几乎年年都出现答案有争议的题目,正是这类“异常题”让不少考生在激烈的升学竞争中失去分数优势而面对近在咫尺的“理想”之门怅然叹息。然而笔者认为,考生如果早有
一个大学生,如果没有明确的世界观,没有坚定的信仰,没有良好的品德修养,没有高雅的审美情操,不仅不能成为一个合格的创新型人才,就是作为一个健全的人也是有困难的。所以,大学不仅要
主要论述了在中职化学教学中的几点体会,即通过调查摸底、鼓励提问、联系生活、培养兴趣、联系专业、人文教育等方法开展中职化学教学,不但可以有效提高教学质量,而且有利于