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摘 要：现代信息技术在全国中小学日益普及，信息化时代不论给老师还是学生都带来了一种全新的生活和学习方式。信息技术已渗透到生活的各个方面，更不用说教育领域了，处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，巧用现代化技术手段来拓展班级建设的形势与范围，创新单调乏味的班会课与家长会，提供为学生展示才能的新舞台，架起老师与家长沟通的新桥梁，创建有效地师生交流的新平台，为建立和谐班级提供有力保障。
关键词：现代化信息技术；E时代；班级管理；班主任工作
一、巧用网络，建立具有班级文化内涵与个性的班级网页
班级环境是班级文化建设中最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的身心健康。班级网页是班级环境对外敞开的一个窗口。班级网页，能直接将班级文化展示到网络上，是虚拟化的班级新舞台。围绕上课学习、课外活动，给学生提供大量资源，建立起属于自己的班级主页。实时更新，不断充实，能学生的各种动态很方便地记录下来。
二、巧用多媒体课件，缔造生动的主题班会及家长会
作为班主任，班会和主题队会那是必不可少的。信息技术时代，多媒体可以为主题班会及家长会提供了丰富多彩的素材。学生们能通过观看影片动画，欣赏美文图片，更你佳直观地懂得道理，收到教育，学习、娱乐两不误。这样的班会或主题队会，更有感染力，使学生们能得到一次次的思想和灵魂的洗礼。
1.让德育发挥应有的魅力
班会是班级管理的主阵地，是学校德育教育的主渠道，但我们的许多德育教育要么是理论性太强，脱离学生实际，上纲上线。要么就是口号色彩太重，过于空洞，以致于德育教育变成了“空头支票”。班主任可充分利用现代教育技术，把教育的主题观念细化到让学生可体验、能操作、会反思、有长进的实践层面上来，即把抽象空洞的道德教化变成与学生生活密切相关的实例，把德育的灌输变成“润物细无声”的感知、体验与启迪。
2.让行规教育不再有严厉的训斥
作为班主任，我们都知道行规教育既繁琐又头疼。早上的晨读、课间操、午自修、眼保健操、教室卫生等，三番五次地强调，但效果总是不如意。后来我想了一个办法，用手机，记录他们的早读、广播操、眼保健操，然后放到电脑上放映出来给学生看。他们看得前仰后翻，笑过之余，他们会对自己的进行评价，有的说：“我的手伸得直”，有的说：“我们这行队伍很整齐”“谁谁谁，开小差了”……学生们通过这面镜子，能很好地发现自己的优点和不足，及时进行自我反思和改正。
3.让安全教育变得更直观逼真
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要。近些年来，学生经常发生这样或那样的交通事故。为了让学生明白交通安全的重要性，了解更多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，我召开了“生命在你手中”——交通安全教育主题班会。首先，我通过幻灯把一些交通事故统计资料播放出来，让学生们观看有关交通事故录像，看到这些触目惊心的数字，面对这一幕幕悲剧，学生们认识到每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤，懂得了安全的重要意义。紧接着我通过多媒体来展示与学生有关的交通安全法律法规，并以抢答的方式进行交通安全的知识竞赛，通过这些帮助同学们加深对交通安全知识的了解。
4.让家长会更贴近生活
学校的管理自然离不开家长的配合。因此，一学期一次或者两次的家长会是必须的。传统形式的家长会往往是以班主任口头介绍为主，有时候发一些书面材料，但这样往不够，家长们不易得到感性的认识。在如今的E时代，我把多媒体技术引入到家长会中来。家长会前期，通过微信群发布通知，让家长们安排好自己的工作尽量参加。家长会上，我把学生们平时活动的照片如春游、参加运动会、生活技能大赛、六一活动等以及学生的一些优秀作业拍成照片制作成一个课件并配上音乐进行滚动播放，让家长么能够很真实很直观地了解自己孩子在学校的情况。同时我又从网上下载了许多关于孩子的教育案例，也做了一个课件与家长们一起探讨、学习，这样的家长会事半功倍，效果极佳。
三、巧用博客，为不同的学生提供展示才华的新舞台
我在新浪上建立了一个我们班的班级博客，现这个博客已成为了我班不同学生展示自我的一块芳草园。为了让那些成绩较弱的同学也能够建立起自信心，我特意将他们在运动会上的精彩画面，以及他们在学校演出中的优秀节目也上传到博客，并且配以相关的文字解释，班级学生可随时点击浏览、回帖。在回帖中相当多的同学都报以赞赏的口吻对这些为班级荣誉做出贡献的同学以鼓励。而这些平时以自己学习成绩而自卑的学生在同学肯定的话语中树立起了强烈的自信心。
四、巧用微信、校讯通，为家校联系架起更方便快捷的桥梁
班级管理是一项艰巨的任务，是班主任的一项使命。由于现代教育是一个开放、现实、全方位的社會活动，因而现在的班级管理面对的不止是学生，更要去了解他们的家庭环境、家庭教育方式。家校联系在现代教育下的班级管理中显得尤为重要。为了使教师与家长达成共识，共同促进学生的健康成长，沟通与交流是我们班主任必须加强的。
五、巧用QQ，使师生之间沟通再无障碍
E时代的学生绝大多数都拥有自己的QQ号，用QQ上网聊天成了当前学生很时髦的交际途径。随着学生年级的上升，年龄的增长，和老师的交流越来越少。再也不像低年级时候那样，什么话都对班主任说，像个透明的玻璃瓶，藏不住事儿。这是儿童的心理发展规律，是他们想独立的一种体现，他们会把很多心事放在心中，对班级同学有什么意见也不会随便对老师说，怕“得罪”同学，无形之中，我对班级学生各方面的信息慢慢地就少了，课外上网、打游戏机、故意惹事地同学多了，劝导、说教却一点效果也没有，回应我的是沉默、再沉默。
总之，跨入了E时代，便利了我们的方方面面，在班主任管理工作方面更是如此。在班级管理工作中，只要恰当地运用多媒体技术与网络技术，把新的教育理念通过现代的科学技术体现出来，就能够使单一的教育价值观导向多元、开阔的教育价值观，就是向新型的班主任模式——E时代的班主任转变。让E时代的我们同学生一起成长，一起前进。
参考文献：
[1]吴伟敏.因势利导，使网络成为德育工作的武器[J].现代教育技术，2003，4.
关键词：现代化信息技术；E时代；班级管理；班主任工作
一、巧用网络，建立具有班级文化内涵与个性的班级网页
班级环境是班级文化建设中最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的身心健康。班级网页是班级环境对外敞开的一个窗口。班级网页，能直接将班级文化展示到网络上，是虚拟化的班级新舞台。围绕上课学习、课外活动，给学生提供大量资源，建立起属于自己的班级主页。实时更新，不断充实，能学生的各种动态很方便地记录下来。
二、巧用多媒体课件，缔造生动的主题班会及家长会
作为班主任，班会和主题队会那是必不可少的。信息技术时代，多媒体可以为主题班会及家长会提供了丰富多彩的素材。学生们能通过观看影片动画，欣赏美文图片，更你佳直观地懂得道理，收到教育，学习、娱乐两不误。这样的班会或主题队会，更有感染力，使学生们能得到一次次的思想和灵魂的洗礼。
1.让德育发挥应有的魅力
班会是班级管理的主阵地，是学校德育教育的主渠道，但我们的许多德育教育要么是理论性太强，脱离学生实际，上纲上线。要么就是口号色彩太重，过于空洞，以致于德育教育变成了“空头支票”。班主任可充分利用现代教育技术，把教育的主题观念细化到让学生可体验、能操作、会反思、有长进的实践层面上来，即把抽象空洞的道德教化变成与学生生活密切相关的实例，把德育的灌输变成“润物细无声”的感知、体验与启迪。
2.让行规教育不再有严厉的训斥
作为班主任，我们都知道行规教育既繁琐又头疼。早上的晨读、课间操、午自修、眼保健操、教室卫生等，三番五次地强调，但效果总是不如意。后来我想了一个办法，用手机，记录他们的早读、广播操、眼保健操，然后放到电脑上放映出来给学生看。他们看得前仰后翻，笑过之余，他们会对自己的进行评价，有的说：“我的手伸得直”，有的说：“我们这行队伍很整齐”“谁谁谁，开小差了”……学生们通过这面镜子，能很好地发现自己的优点和不足，及时进行自我反思和改正。
3.让安全教育变得更直观逼真
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要。近些年来，学生经常发生这样或那样的交通事故。为了让学生明白交通安全的重要性，了解更多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，我召开了“生命在你手中”——交通安全教育主题班会。首先，我通过幻灯把一些交通事故统计资料播放出来，让学生们观看有关交通事故录像，看到这些触目惊心的数字，面对这一幕幕悲剧，学生们认识到每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤，懂得了安全的重要意义。紧接着我通过多媒体来展示与学生有关的交通安全法律法规，并以抢答的方式进行交通安全的知识竞赛，通过这些帮助同学们加深对交通安全知识的了解。
4.让家长会更贴近生活
学校的管理自然离不开家长的配合。因此，一学期一次或者两次的家长会是必须的。传统形式的家长会往往是以班主任口头介绍为主，有时候发一些书面材料，但这样往不够，家长们不易得到感性的认识。在如今的E时代，我把多媒体技术引入到家长会中来。家长会前期，通过微信群发布通知，让家长们安排好自己的工作尽量参加。家长会上，我把学生们平时活动的照片如春游、参加运动会、生活技能大赛、六一活动等以及学生的一些优秀作业拍成照片制作成一个课件并配上音乐进行滚动播放，让家长么能够很真实很直观地了解自己孩子在学校的情况。同时我又从网上下载了许多关于孩子的教育案例，也做了一个课件与家长们一起探讨、学习，这样的家长会事半功倍，效果极佳。
三、巧用博客，为不同的学生提供展示才华的新舞台
我在新浪上建立了一个我们班的班级博客，现这个博客已成为了我班不同学生展示自我的一块芳草园。为了让那些成绩较弱的同学也能够建立起自信心，我特意将他们在运动会上的精彩画面，以及他们在学校演出中的优秀节目也上传到博客，并且配以相关的文字解释，班级学生可随时点击浏览、回帖。在回帖中相当多的同学都报以赞赏的口吻对这些为班级荣誉做出贡献的同学以鼓励。而这些平时以自己学习成绩而自卑的学生在同学肯定的话语中树立起了强烈的自信心。
四、巧用微信、校讯通，为家校联系架起更方便快捷的桥梁
班级管理是一项艰巨的任务，是班主任的一项使命。由于现代教育是一个开放、现实、全方位的社會活动，因而现在的班级管理面对的不止是学生，更要去了解他们的家庭环境、家庭教育方式。家校联系在现代教育下的班级管理中显得尤为重要。为了使教师与家长达成共识，共同促进学生的健康成长，沟通与交流是我们班主任必须加强的。
五、巧用QQ，使师生之间沟通再无障碍
E时代的学生绝大多数都拥有自己的QQ号，用QQ上网聊天成了当前学生很时髦的交际途径。随着学生年级的上升，年龄的增长，和老师的交流越来越少。再也不像低年级时候那样，什么话都对班主任说，像个透明的玻璃瓶，藏不住事儿。这是儿童的心理发展规律，是他们想独立的一种体现，他们会把很多心事放在心中，对班级同学有什么意见也不会随便对老师说，怕“得罪”同学，无形之中，我对班级学生各方面的信息慢慢地就少了，课外上网、打游戏机、故意惹事地同学多了，劝导、说教却一点效果也没有，回应我的是沉默、再沉默。
总之，跨入了E时代，便利了我们的方方面面，在班主任管理工作方面更是如此。在班级管理工作中，只要恰当地运用多媒体技术与网络技术，把新的教育理念通过现代的科学技术体现出来，就能够使单一的教育价值观导向多元、开阔的教育价值观，就是向新型的班主任模式——E时代的班主任转变。让E时代的我们同学生一起成长，一起前进。
参考文献：
[1]吴伟敏.因势利导，使网络成为德育工作的武器[J].现代教育技术，2003，4.