【摘 要】
:
在数字经济背景下,跨境电商作为国际贸易的新兴商业形式应运而生。而专业人才的巨大缺口,严重制约跨境电商高速成长。通过描述性统计方法,阐述跨境电商人才培养现状和人才培养模式创新的必要性。以青岛理工大学(临沂)为例,深入分析跨境电商人才培养路径,以及其在人才培养方案修订、教学模式改革、以赛促学手段等方面采取的创新举措。提出跨境电商创新型人才培养新思路:发挥小语种优势,深化英语能力的培养和考核,构建开放型培育环境,加强师资队伍建设等,努力为社会输出高质量创新型人才,壮大跨境电商人才队伍。
【基金项目】
:
2021年度临沂市社会科学规划项目:数字经济背景下临沂高校跨境电商人才培养模式探究——以青岛理工大学(临沂)为例(2021LX098)。
论文部分内容阅读
在数字经济背景下,跨境电商作为国际贸易的新兴商业形式应运而生。而专业人才的巨大缺口,严重制约跨境电商高速成长。通过描述性统计方法,阐述跨境电商人才培养现状和人才培养模式创新的必要性。以青岛理工大学(临沂)为例,深入分析跨境电商人才培养路径,以及其在人才培养方案修订、教学模式改革、以赛促学手段等方面采取的创新举措。提出跨境电商创新型人才培养新思路:发挥小语种优势,深化英语能力的培养和考核,构建开放型培育环境,加强师资队伍建设等,努力为社会输出高质量创新型人才,壮大跨境电商人才队伍。
其他文献
为什么需要品牌,从宏观需要来说,发展现代农业是农业高质高效的需要,是消费者的需要,也是生产者的需要。农业农村部推出了新的“三品一标”。刚刚颁布的《乡村振兴促进法》第13条规定,要推动品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产。农业农村部还印发了《农业生产“三品一标”提升行动实施方案》。新的“三品一标”更全面、更系统,涵盖的面更广。
随着互联网的发展和网络用户规模的成型与扩大,为适应快节奏的现代速度,各大平台短视频如雨后春笋般出现,短视频营销模式也占据了庞大的农产品销售市场。在深入了解短视频平台的基础上,从其大环境、传播价值来阐述短视频“泛在式参与”的现象,并从农产品营销短视频这一小类入手,探究当下农产品营销类短视频发展存在的问题,并提出相关对策建议,以更好地发挥短视频在泛在参与条件下的价值。
国家出版基金项目《历代方志方言文献集成》(曹小云、曹嫄辑校,全11册)2021年2月由中华书局出版。该书是第一部对历代旧方志中的方言文献进行全面梳理的整理点校本。在系统整理历代旧方志的基础上,辑出历代旧方志中的方言文献966种,其中南宋1种、明代28种、清代483种、民国454种。包括汉语各大方言和壮语、苗语、瑶语、彝语、蒙古语等民族语言。
技术距离在中国对\"一带一路\"沿线国家OFDI区位选择中扮演着重要作用。本文运用2003-2018年中国对\"一带一路\"沿线33个国家的对外直接投资数据,基于分布滞后面板回归模型,探索技术距离对中国OFDI区位选择的影响。研究结果显示:整体上,技术距离与中国对\"一带一路\"沿线国家OFDI呈现正向关系;从技术领域分类回归角度,我国具有相对优势技术领域的技术距离与对\"一带一路\"沿线国家OFDI呈现负向关系,我国具有相对劣势技术领域的技术距离与对\"一带一路\
本文基于信息加工理论,分析2020年广州中考部分试题发展直观想象素养的效能,凝练出发展学生直观想象素养的手段:“以图获信”、“以图抗挫”、“以图降阶”、“以图通达”和“以图构思”.
总需求是否正在触顷回落?通胀是否只是短期问题?最近这些问题引发市场争论,不同的人从不同侧面看到了相反的前景,金融市场走势也M得摇摆不定。从5月开始,制造业订单的强度就有走软迹象,连最强势的出口订单都出现下滑,一些中游产品的表观消费开始走软,成本也难以传导给下游。
本文以新教材“基本不等式”的教学案例,通过教材分析、教学设计、教学反思,探讨核心素养视角下的新教材处理.教师可通过稚化思维,模拟学生学习状态,设计合理的问题串,促使学生不断思考,优化课堂教学.
土地荒漠化是当今全球较严重的环境与社会经济问题之一,荒漠化以其发展速度和严重的灾害性而引起社会的广泛关注。笔者依据辽宁省2004年、2009年和2014年共三次的土地荒漠化监测数据,分析了辽宁省荒漠化土地的现状并阐述其在这10年间的动态变化,总结了辽宁省针对荒漠化土地开展的治理情况,进一步提出了一些有针对性的防治对策和建议,以期为其他地区土地荒漠化治理提供新的思路。
疫情时代经济增长依靠经济内循环为主大背景下,增强“消费”对经济发展的基础性作用尤其重要,但理论界此方面的研究较少。通过对消费拉动辽宁经济增长存在问题进行分析,得出“增强”消费对辽宁经济增长基础性作用的对策建议。
创建基于现代信息技术的高职英语教学新模式是时代的召唤,是高职英语教学的必然选择,具有重要意义。当下高职英语教学还存在一些问题,创新基于现代信息技术的高职英语教学新模式是提升高职英语教学质量,促进高职外语教学改革的有效途径。