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职前培养与职后培训一体化已成为教师教育发展的新趋势。本文以陕西教育学院为例,认为改制为普通本科师范院校的省级教育学院,应以科学发展观总揽全局,调整战略重点,加强科研队伍建设,加大经费投入,深化科研机制体制改革,不断激发科技文化创新活力,引导教师科研向教师教育新趋势的适应性转变。
省级教育学院科学研究如何适应教师教育新定位
【摘 要】
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职前培养与职后培训一体化已成为教师教育发展的新趋势。本文以陕西教育学院为例,认为改制为普通本科师范院校的省级教育学院,应以科学发展观总揽全局,调整战略重点,加强科研
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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2011年陕西教育学院科研基金项目(编号11KJO80)研究成果
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