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本研究应用文献计量学研究方法,对国际教师教育领域八种SSCI权威期刊2000-2019年刊载的文献进行可视化分析,呈现国际教师教育研究的知识流动、演化路径及热点主题,以期对我国教师教育研究的发展有所启示。
国际教师教育研究的知识流动、演进路径与热点分析——基于教师教育领域八种SSCI权威期刊的知识图谱分析
【摘 要】
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本研究应用文献计量学研究方法,对国际教师教育领域八种SSCI权威期刊2000-2019年刊载的文献进行可视化分析,呈现国际教师教育研究的知识流动、演化路径及热点主题,以期对我国教师教育研究的发展有所启示。
【出 处】
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国内高等教育教学研究动态
【发表日期】
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2021年11期
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