论文部分内容阅读
摘
“四步法”提高小学古诗文教学有效性探究
【摘 要】
：
摘要：古诗文是小学语文教学的重要组成内容。在基础教育阶段开展古诗文教学，不仅有助于我国古代诗歌艺术的传承，而且还能帮助学生培养情感，陶冶情操。然而，在小学语文古诗文教学过程中，长期存在“隔”与“不隔”的问题，即“隔”主要在于时空的隔绝而导致的文字表达形式与背景的差异，“不隔”则在于古诗文与现代文学艺术的情理相通，也就是文化的“通联”。基于此，为消除古诗文与现代文化“隔”的壁垒，提高小学语文古诗文部
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年34期
摘
其他文献
对于小学语文教学活动来说,写作能力是提高学生语文能力的重要方式之一,首先在学生进行写作能力的锻炼和培养过程中,可以对其学习的语文知识进行全面的掌握和了解,而对于写作
给出了细胞神经网络（ＣＮＮ）在数学形态学中的应用．通过对ＣＮＮ状态方程的修改，可使ＣＮＮ并行、实时地实现数学形态滤波，其实现速度与结构元的大小无关．给出了有关改进ＣＮＮ的稳定性及动态特性分析以及在
摘要：我国古代时期，诗词鉴赏就是文人与诗词爱好者欣赏文学的一种方式，随着时代的推进和国家“改革开放”等政策的实施，诗词鉴赏逐渐被现代国家和国民所重视。在知识时代的当下，古诗词鉴赏已经成为高中语文的重要组成部分，古诗词鉴赏是一种理解能力，对于高考语文成绩的影响是不言而喻的。它与写作、阅读分析、古文以及病句成语等基础知识紧密相连，且在高考的语文成绩中占有很大的分值，是历年高考必考的热点问题。因为难度较
摘要：随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于小学语文提出了更高的要求。但是在实际的阅读教学中，仍存在着一定的问题，这些问题的出现不仅影响了小学语文阅读教学的教学效率和教学质量，更是阻碍了学生综合能力的全面发展。基于此，本文首先研究了小学语文阅读教学中存在的问题，然后根据实际情况提出了小学语文阅读教学的相关改善策略。 关键词：阅读;教学;小学语文 随着我国教育事业的不断改革，更加注重
摘要：“部编版”语文教材主要体现为核心价值观、总体规划、有机渗透、立足、满足第一线和纠正教学弊端。真正加强教材的科学写作，更加贴近现代学生生活。在阅读教学中实施“三位一体”，根据不同类型的课堂，将课外阅读引入学生教材中，因材施教。坚持以老师为“辅”学生为“主”的学习方针，构建和谐课堂。 关键词：部编教材;小学语文;阅读 “部编版”教材是由教育部编写的教材，于2016年在多个省市试用。2017年
摘要：学校教育中存在着一部分学困生，这些学生学习能力低下，学习动力不足，学业成绩差，缺乏自信，长期以来，会形成或隐或显的心理和性格问题。如何转化学困生是所有教育工作者思考和正在努力解决的问题，语文教學可以也能够结合本学科特点转化学困生。 关键词：学困生;语文教学;转化措施 所谓学困生，就是在学校教育条件下学习困难的学生，主要表现为学业上的困难。这部分学生由于学习成绩长期落后于其他学生，由此引起