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【摘要】现实生活中需要急救的人呈上升趋势，呼吁全体公民应当成为急救医疗服务的一员，让需急救人员获得宝贵的枪救时机。在任何意外急需急救第一个到达现场的不可能都是医护人员，可能是离急需急救最近的人，这需人人懂得急救的基本知识，为使需要急救人员失去被救治的机会。重视急救知识的普及，让更多的民众掌握急救知识，能具备相应的急救技巧，对于挽救各种突发事件中的伤者可以赢得宝贵抢救时间，为医护人员作进一步救治争取主动。高职院校学生作为在校受高等教育者，接受新鲜事物快，培养学生急救人的意识和技巧，应开设相应的急救知识与技巧的讲座。高职学生进入社会面宽，为带动全社会人员积极主动急救为先的思想，挽救一大批受伤人员的传统美德。因此对高职学生进行急救知识与技巧研究是十分重要的意义。
【关键词】高职学生 急救知识 急救技巧
在现实生活中需要急救的人呈上升趋势，受当今社会越来越多的人重视。从有关资料显示，在发达国家里，具有急救能力的人员培养非常普及。如欧洲国家的法国具有急救人员培训普及率为该国总人数的40%之多，而德国具有急救人员高达80%之多。在美国，接受过心肺复苏技术培训人员达7000万名之多，就相当于全美国总人口的1/3之多。在不少的国家还文明规定，应聘工作岗位时规定必须有急救员合格证，才能有应聘资格。在我们这样大的国家里，中国红十字协会的统计，截至2010年，经国家组织培训合格救护人员具有1000万人次，不足全国人口总数的1%。在这种薄弱的急救知识普及情况下，时间就是生命，不知有多少急需急救人员失去了抢救的时机。
一、高职院校学生急救知识的现状
本研究是对重庆三峡职业学院篮球专修课的学生进行急救知识与技巧掌握情况了解调查，共发放问卷318份，回收310份答卷。本次调查是对篮球专修课的学生进行的，全部是男生，对调查问卷的数据进行统计分析如下：
通过调查了解得之，有308名学生调查问卷得到的急救电话号码是120，有2名学生答成急救电话号码是119，知道急救电话率为99.4%。在涉及到调查急救知识来源途径的问题（此题为多选题）是如表。
从此表容易了解到急救知识与技巧来源途径主要来自书本、电视、报刊和课堂等。
二、高职院校学生急救电话知道情况
根据调查结果得知，我院学生对于急救电话知道情况良好。但从中仍发现一些问题，有少数学生不知出现急需急救时应该拨打急救电话，如：病人急救需打电话120，火警急救需打电话119。虽然只有少数人不知急救电话，但是这些学生一遇到急需急救突发事件时，对自己及他人将造成极其严重的后果。因此在我们平时的教育中，应该教师在教学中涉及有关急需急救知识的常识。
在调查中发现，我院学生在急救知识与技巧中获得途径是从电视，书本，报刊等。现在青年学生喜欢网络学习的方式，相反的网络调查结果显示急救知识与技巧受教育比例小（28.8%），与在课堂受教育急救知识与技巧比例接近。因此我们要加大对急救知识与技巧网络受教育的启示作用，广泛的网络的宣传，同时加强课堂教育急救知识与技巧的作用，使这些学生受薄弱急救知识与技巧的学生增强学习，把握更多的急救知识和技巧，为自己和他人急救提供有利时机。
从我院学生应对急救知识和技巧掌握的情况来看，正确率能达到80%以上者仅有7人。由此看来我院学生对急救知识与技巧的掌握十分薄弱，急救知识的知晓率低，急救技巧水平令人担忧。因此普及急救知识与技巧，对改变人的思想观念具有十分重要的作用。通过调查表明，调查对象中有15.6%以前参加过急救知识与技能的培训，但想学习急救知识与技巧的人数有59.7%，还有44.1%的学生想学习急救知识与技巧欲望。由此可见，学生并不是不想掌握急救知识与技巧，而是无条件和社会的不重视，造成急救知识与技巧的缺乏。
三、高职院校学生应加强急救知识宣传力度
学院应重视开展急救知识与技巧的宣传教育活动，发挥学生会积极组织作用，举办相关急救知识竞赛活动，提高高职学生对急救知识重要性的认识。加大对高职学生急救知识的普及，在健康宣传栏中刊登重要的、详细的现场急救宣传资料等。让高职学生应得急救知识的同时也到急救现场去了解的必要性。可利用校园网和其他现代技术让学生掌握急救知识与技巧的基本常识。
高职院校学生仅仅是了解急救知识是不足的，在急救的情况下不知所措，应大力提高学生急救技巧实践能力，应对各类突发事件的发生。可我院结合实际情况开设相关急救知识与技巧培训课程，以理论知识与实践技巧相结合进行急救演习，提高学生实际能力，为学生就业提供帮助。丰富校园急救知识与技巧的良好氛围，举行相应的急救知识与技巧观摩学习活动。邀请有关急救部门到学院进行急救知识与技巧演练，让学生能及时有效实施现场，使减少事故所造成的损失。
结合高职学校调查的现状，要求每位学生能掌握急救知识与技巧，是不可能实现的，那我们在每班抽选几名骨干，培训成为具备急救知识和急救技巧的能手，然后来带动其他同学积极参与，需急救者有急救员的原则，达到有灾必救，形成全社会对急救伸出援助之手，完成美满幸福的社会梦。
根据我国社会经济发展状况，人民生活条件越来越好，对健康质量和生命安全要求越来越高。现场急救是对个人、家庭和社会的一种责任，也是对人们幸福生活的责任感。高职院校学生是高素质、高技巧的技术性人才，应对自己负责，也对社会负责的精神，提高人们生命质量具有十分重要的作用。作为当代的高职大学生，应义不容辞担当起宣传、传播现场急救知识与技巧的时代使命，为社会和个人起到带头作用。
因此，加强对高职学生急救知识和技巧的培养，提高受教育者的素质，培养新时代人才的发展，为现代生活提供更加幸福的生活梦，同时为全国更加广阔地形成阶梯式急救网络具有十分重要的意义。
【关键词】高职学生 急救知识 急救技巧
在现实生活中需要急救的人呈上升趋势，受当今社会越来越多的人重视。从有关资料显示，在发达国家里，具有急救能力的人员培养非常普及。如欧洲国家的法国具有急救人员培训普及率为该国总人数的40%之多，而德国具有急救人员高达80%之多。在美国，接受过心肺复苏技术培训人员达7000万名之多，就相当于全美国总人口的1/3之多。在不少的国家还文明规定，应聘工作岗位时规定必须有急救员合格证，才能有应聘资格。在我们这样大的国家里，中国红十字协会的统计，截至2010年，经国家组织培训合格救护人员具有1000万人次，不足全国人口总数的1%。在这种薄弱的急救知识普及情况下，时间就是生命，不知有多少急需急救人员失去了抢救的时机。
一、高职院校学生急救知识的现状
本研究是对重庆三峡职业学院篮球专修课的学生进行急救知识与技巧掌握情况了解调查，共发放问卷318份，回收310份答卷。本次调查是对篮球专修课的学生进行的，全部是男生，对调查问卷的数据进行统计分析如下：
通过调查了解得之，有308名学生调查问卷得到的急救电话号码是120，有2名学生答成急救电话号码是119，知道急救电话率为99.4%。在涉及到调查急救知识来源途径的问题（此题为多选题）是如表。
从此表容易了解到急救知识与技巧来源途径主要来自书本、电视、报刊和课堂等。
二、高职院校学生急救电话知道情况
根据调查结果得知，我院学生对于急救电话知道情况良好。但从中仍发现一些问题，有少数学生不知出现急需急救时应该拨打急救电话，如：病人急救需打电话120，火警急救需打电话119。虽然只有少数人不知急救电话，但是这些学生一遇到急需急救突发事件时，对自己及他人将造成极其严重的后果。因此在我们平时的教育中，应该教师在教学中涉及有关急需急救知识的常识。
在调查中发现，我院学生在急救知识与技巧中获得途径是从电视，书本，报刊等。现在青年学生喜欢网络学习的方式，相反的网络调查结果显示急救知识与技巧受教育比例小（28.8%），与在课堂受教育急救知识与技巧比例接近。因此我们要加大对急救知识与技巧网络受教育的启示作用，广泛的网络的宣传，同时加强课堂教育急救知识与技巧的作用，使这些学生受薄弱急救知识与技巧的学生增强学习，把握更多的急救知识和技巧，为自己和他人急救提供有利时机。
从我院学生应对急救知识和技巧掌握的情况来看，正确率能达到80%以上者仅有7人。由此看来我院学生对急救知识与技巧的掌握十分薄弱，急救知识的知晓率低，急救技巧水平令人担忧。因此普及急救知识与技巧，对改变人的思想观念具有十分重要的作用。通过调查表明，调查对象中有15.6%以前参加过急救知识与技能的培训，但想学习急救知识与技巧的人数有59.7%，还有44.1%的学生想学习急救知识与技巧欲望。由此可见，学生并不是不想掌握急救知识与技巧，而是无条件和社会的不重视，造成急救知识与技巧的缺乏。
三、高职院校学生应加强急救知识宣传力度
学院应重视开展急救知识与技巧的宣传教育活动，发挥学生会积极组织作用，举办相关急救知识竞赛活动，提高高职学生对急救知识重要性的认识。加大对高职学生急救知识的普及，在健康宣传栏中刊登重要的、详细的现场急救宣传资料等。让高职学生应得急救知识的同时也到急救现场去了解的必要性。可利用校园网和其他现代技术让学生掌握急救知识与技巧的基本常识。
高职院校学生仅仅是了解急救知识是不足的，在急救的情况下不知所措，应大力提高学生急救技巧实践能力，应对各类突发事件的发生。可我院结合实际情况开设相关急救知识与技巧培训课程，以理论知识与实践技巧相结合进行急救演习，提高学生实际能力，为学生就业提供帮助。丰富校园急救知识与技巧的良好氛围，举行相应的急救知识与技巧观摩学习活动。邀请有关急救部门到学院进行急救知识与技巧演练，让学生能及时有效实施现场，使减少事故所造成的损失。
结合高职学校调查的现状，要求每位学生能掌握急救知识与技巧，是不可能实现的，那我们在每班抽选几名骨干，培训成为具备急救知识和急救技巧的能手，然后来带动其他同学积极参与，需急救者有急救员的原则，达到有灾必救，形成全社会对急救伸出援助之手，完成美满幸福的社会梦。
根据我国社会经济发展状况，人民生活条件越来越好，对健康质量和生命安全要求越来越高。现场急救是对个人、家庭和社会的一种责任，也是对人们幸福生活的责任感。高职院校学生是高素质、高技巧的技术性人才，应对自己负责，也对社会负责的精神，提高人们生命质量具有十分重要的作用。作为当代的高职大学生，应义不容辞担当起宣传、传播现场急救知识与技巧的时代使命，为社会和个人起到带头作用。
因此，加强对高职学生急救知识和技巧的培养，提高受教育者的素质，培养新时代人才的发展，为现代生活提供更加幸福的生活梦，同时为全国更加广阔地形成阶梯式急救网络具有十分重要的意义。