探讨中学体育教学中的趣味性教学

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我国的教学体系当中,趣味性始终是一个核心关键词,对于各个科目的教学都有着重大影响.但是根据实际的趣味性教学策略应用情况来看,其应用范围主要是在幼儿教学阶段,而在中学阶段的应用则并不广泛,体育教学亦是如此.这会严重影响学生对于体育科目的学习积极性并阻碍学生体育训练习惯的养成.为此应当针对趣味性教学策略进行分析,作为教学改革参考.
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