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以需促思,适性建构r——谈STEAM项目学习

来源 :教学月刊（小学版）综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Tianzhh

【摘 要】

：

时代造就教育,适性助推成长,STEAM成就创新.STEAM以一种探究式项目的学习形式普及于当下的中小学教育,发展迅速,影响力突出.学校应站在尊重学生、服务学生的视域,依托“适性

【作 者】

：

王露 

【机 构】

：

浙江省湖州市新风实验小学教育集团清河校区 313000

【出 处】

：

教学月刊（小学版）综合

【发表日期】

：

2021年4期

【关键词】

：

STEAM 项目学习 适性理念 开展策略 

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时代造就教育,适性助推成长,STEAM成就创新.STEAM以一种探究式项目的学习形式普及于当下的中小学教育,发展迅速,影响力突出.学校应站在尊重学生、服务学生的视域,依托“适性理念”,用实际问题引发STEAM项目学习,并从项目定位、适性建构、形式拓宽、夯实体验和系统评价等方面进行探索,从而使STEAM项目学习做实、做细、做深.

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