【摘 要】
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主体性德育是善待生命的道德教育。它善待个体生命，尊重个体生命的独特性，善待生命的自主性；它善待生命生成，使道德学习过程成为学习主体个人的真正诞生的过程；它展开平等对话，建构
【基金项目】
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佛山市教育科学“十一五”规划课题“主体性德育研究”(FS06147);佛山科学技术学院科研项目“走向生命体验的道德教育”
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主体性德育是善待生命的道德教育。它善待个体生命，尊重个体生命的独特性，善待生命的自主性；它善待生命生成，使道德学习过程成为学习主体个人的真正诞生的过程；它展开平等对话，建构“我一我一我”的师生之间、同伴之间有着共同话题的平等的对话关系或伙伴关系；它实现向生活之境、自然之境开放，向生命个体、生命的未来开放，向道德价值标准、教育方式方法开放；它创设情境以营建体验课程，并以诗意语言演绎生命故事。
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