【摘 要】
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基于当前国内外智慧教育研究现状,提出了“智慧教育生态体系”理念。智慧教育包括智慧环境、智慧素养、智慧融合、智慧人才四个层次,各层次之间相依相存,互为补促,自我进化,
【基金项目】
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2019年度教育部重点课题子课题“基于互联网+教育背景下教育精准扶贫研究”(编号:DCA190331-1011),成都市教育技术装备管理中心课题“成都市智慧教育发展研究2020年课题”(编号:2002047),四川省教育厅统筹城乡教育发展研究中心2020年度重点课题“成都市智慧教育发展路线设计研究”(编号:TCCXJY-2020-A01),四川省教育信息化应用与发展研究中心2020年度课题“成都市
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基于当前国内外智慧教育研究现状,提出了“智慧教育生态体系”理念。智慧教育包括智慧环境、智慧素养、智慧融合、智慧人才四个层次,各层次之间相依相存,互为补促,自我进化,不可分割,各层次内部相辅相成,和谐共生。在智慧教育发展过程中,应对智慧教育各层进行合理规划、布局和调控,实现系统的稳定、有序,通过智慧教育生态体系研究有效推进我国智慧教育事业发展。
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