切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
两淮煤田石岩二叠纪含植物化石地层
两淮煤田石岩二叠纪含植物化石地层
来源 :淮南矿业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xing3653
【摘 要】
:
本文根据安徽省淮南、淮北地区石炭二叠纪含煤地层中的植物化石,研究了本区植物群在垂直剖面中的演替特征,划分了五个植物组合带,并据此对本区石炭二叠纪含煤地层的划分提出
【作 者】
:
方观希
【机 构】
:
淮南矿业学院地质系
【出 处】
:
淮南矿业学院学报
【发表日期】
:
1989年3期
【关键词】
:
煤田
二叠纪
植物化石
煤系地层
permina period
Coal field
flora
assemblage zone
stratigraph
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据安徽省淮南、淮北地区石炭二叠纪含煤地层中的植物化石,研究了本区植物群在垂直剖面中的演替特征,划分了五个植物组合带,并据此对本区石炭二叠纪含煤地层的划分提出了看法
其他文献
殆Hermitian流形中的CR子流形
本文首先研究了殆Kaehler流形中CR子流形的上同调、CR子流形的分布D及其正交补D的可积性,这些研究是文献〔1〕、〔3〕、〔6〕及〔8〕中有关结果的推广。另外,当D的维数大于1
期刊
子流形
复流形
殆复流形
可积性
submanifolds
complex manifold
almost complex manifold
distri
教育叙事研究:教师专业发展的契机
叙事是人类经验表达的基本方式。教育叙事研究是通过讲述故事揭示教育意义的一种研究方法。自然情境性、反思性、开放性、意义诠释性是教育叙事研究的特点。教育叙事研究能够
期刊
叙事
教育叙事研究
教师专业发展
narration
educational narrative research
teachers' professi
科学规划 加快发展 东北公司全面加强农网建设
2009年,东北电网有限公司将充分利用国家扩大内需、加快城农网建设与改造、促进经济增长的有利时机,全面加强农村电网建设。
期刊
农网建设
东北电网
科学规划
农村电网建设
扩大内需
经济增长
谈大学生英语阅读理解力的提高——内容和形式背景知识对阅读的作用
阅读能力的培养是英语教学中的关键.本文应用认知理论的有关研究,深入探讨了影响学生阅读理解力的诸多因素,并提出在阅读教学中要抓住的两个关键的因素,即内容背景知识和形式
期刊
阅读理解力
内容背景知识
形式背景知识
新时期成人教育发展特征论
新时期成人教育的发展正在表现着全民性、个性化、生活性、主体性和终身性等特征。中国成人教育只有在培养目标、内容、方法等方面满足成年人发展和社会进步的需要,才能加速
期刊
新时期
成人教育
发展特征
变电运行培训小电流接地选线装置应用
阐述了小电流接地选线装置选线原理,指出了培训系统与仿真系统的配合与调试存在的问题,并通过实例对选线装置的应用作一介绍。
期刊
变电运行培训
小电流接地选线装置
调试
应用
高校图书馆多媒体阅览室的困境及对策研究
从高校图书馆多媒体阅览室的概念和建设意义出发,对图书馆多媒体阅览室发展过程中存在的问题进行分析,着重对存在的问题提出对策和建议,并对多媒体阅览室的发展方向进行了展
期刊
高校图书馆
多媒体阅览室
电子资源
服务理念
体育专业大学生的不良行为与规范
体育专业大学生的不良行为是客观存在的,产生的原因是主客观相互作用的结果.科学地分析和看待学生不良行为的外在表现和消极影响,采取针对性的规范措施,对学生的教育和管理具
期刊
体育
大学生
不良行为
规范
sports
college students
bad manner
corrective measure
基于多运行方式的电力系统故障计算
以节点注入功率和PV节点电压运行曲线构成系统的多运行方式,依据随机变量数字特征的基本性质,推导了故障电压、电流的均值计算公式和协方差的线性化算式。根据线性化概率潮流和
期刊
故障计算
多运行方式
均值
协方差
课堂教学中教师礼貌策略的运用
本文从教师使用的礼貌策略入手,分析了教师在课堂教学中如何通过自身的言语行为达到课堂交际的礼貌性和得体性,从而实现有效教学的目的。教师的言语行为是构成课堂心理环境的
期刊
课堂教学
教师言语行为
礼貌策略
the English classroom
teachers' verbal behavior
politeness
与本文相关的学术论文