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“情景教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。”它能用直观、形象、生动的情景使抽象的理论知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成,使学生身临其境或如临其境,从形象的感知达到抽象理性的感悟。