【摘 要】
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毫无疑问，“修辞”应该是语文教学的一项核心课程内容，在语文教学中应当占据重要位置。事实上，在人称“少慢差费”的语文教学中，修辞教学的问题更多，成为人们批判的重中之重。究其
【基金项目】
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本文系河南省教师教育课程改革2013年度立项课题“语文新课程实施与教师专业发展关系研究”（审批号2013-JSJYYB-148）阶段性研究成果
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毫无疑问，“修辞”应该是语文教学的一项核心课程内容，在语文教学中应当占据重要位置。事实上，在人称“少慢差费”的语文教学中，修辞教学的问题更多，成为人们批判的重中之重。究其原因，修辞教学的课程内容存在严重问题，修辞教学方式方法简单、机械，加之受到“淡化知识”大潮的强烈冲击，弱化和虚化就成了修辞教学无奈的现状。
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