【摘 要】
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“双高计划”是新时代高职教育实现内涵式发展、有效满足经济社会高质量发展的客观要求.以中国学术期刊出版总库数据库中的期刊文献作为数据来源,利用CiteSpace可视化工具的文献计量分析和知识图谱分析方法,直观呈现“双高计划”研究的计量学特征:年载文量大幅增长;核心期刊具有较大占比,说明现有研究成果具有较高的学术价值和社会影响力;已初步形成四个学术团体,但尚未形成核心作者群;研究机构间尚未形成稳定的跨院校、跨区域的合作关系.此外,专业群建设、人才培养模式、教师激励机制、课程思政建设、质量评价体系的研究热点逐渐
【机 构】
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丽水职业技术学院 丽水职业教育集团秘书处,浙江 丽水323000;河北大学 教育学院,河北 保定071002
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“双高计划”是新时代高职教育实现内涵式发展、有效满足经济社会高质量发展的客观要求.以中国学术期刊出版总库数据库中的期刊文献作为数据来源,利用CiteSpace可视化工具的文献计量分析和知识图谱分析方法,直观呈现“双高计划”研究的计量学特征:年载文量大幅增长;核心期刊具有较大占比,说明现有研究成果具有较高的学术价值和社会影响力;已初步形成四个学术团体,但尚未形成核心作者群;研究机构间尚未形成稳定的跨院校、跨区域的合作关系.此外,专业群建设、人才培养模式、教师激励机制、课程思政建设、质量评价体系的研究热点逐渐显现.演进趋势呈现研究领域前沿化、研究对象多元化、研究内容学理化的特点.基于此,未来应构建研究共同体、拓展研究视角、开展专业群治理研究、注重社会服务研究以及深化“双师型”队伍建设研究.
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