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昨天的课后作业中有这样一道题目：两根铁棒直立于桶底水平的木桶中，在桶中加水后，一根露出水面的长度是它本身的，另一根露出水面的長度是它本身的，已知两根铁棒的长度之和为220cm，则此时木桶中水的深度是_____________cm.
初读题目，感觉无从下手，细读之后发现题中要求的水深是不变的，所以可利用两根铁棒的长度分别表示水深，就可以得到方程.
教师点评
我们在学习列一元一次方程解决实际问题时，不能拘泥于套用具体的问题模型，而是要在简洁的题目文字中提炼出隐含的信息，找出等量关系.文中关于两铁棒的长度与水深所体现的数量关系显然没有“两根铁棒的长度之和为220cm”来得简洁明显.小作者在已经解出问题的基础上，通过“反过来思考”选择了不同的等量关系列方程，得到问题的第二种解法，体现了其运用知识解决问题的灵活性，这样的做法是值得称道的.
（指导教师：周海涛）
初读题目，感觉无从下手，细读之后发现题中要求的水深是不变的，所以可利用两根铁棒的长度分别表示水深，就可以得到方程.
教师点评
我们在学习列一元一次方程解决实际问题时，不能拘泥于套用具体的问题模型，而是要在简洁的题目文字中提炼出隐含的信息，找出等量关系.文中关于两铁棒的长度与水深所体现的数量关系显然没有“两根铁棒的长度之和为220cm”来得简洁明显.小作者在已经解出问题的基础上，通过“反过来思考”选择了不同的等量关系列方程，得到问题的第二种解法，体现了其运用知识解决问题的灵活性，这样的做法是值得称道的.
（指导教师：周海涛）