【摘 要】
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文章从QFD理论出发,利用调查问卷及学生代表访谈等形式了解学生对《生产与作业管理》课程的需求,分析了导致民办高校《生产与作业管理》课程教学无用、无味、无趣的直接原因
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文章从QFD理论出发,利用调查问卷及学生代表访谈等形式了解学生对《生产与作业管理》课程的需求,分析了导致民办高校《生产与作业管理》课程教学无用、无味、无趣的直接原因及深层原因,针对教学中的问题及原因提出构建立体化教学模式,希望能够解决当前《生产与作业管理》课程教学中存在的问题,从而对改善教学质量、提升学生的实践能力起到一定的促进作用。
Based on the QFD theory, the paper uses questionnaires and interviews with student representatives to understand the students’ requirements for Production and Operation Management course, and analyzes the direct causes of the useless, tasteless and boring teaching of Production and Operation Management in private universities. In order to solve the problems existing in production and operation management, this paper proposes to construct a three-dimensional teaching model according to the problems and reasons in teaching so as to promote the improvement of teaching quality and students’ practical ability effect.
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