【摘 要】
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微课环境下英语专业教师提高相关专业素质是适应信息化背景下英语教育发展的必备前提。为了探究教育信息化这一背景下基于微课环境的英语专业教师专业素质,通过思辨型研究方
【基金项目】
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辽宁工业大学教学改革研究项目(2016064);辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题(JG16DB205)
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微课环境下英语专业教师提高相关专业素质是适应信息化背景下英语教育发展的必备前提。为了探究教育信息化这一背景下基于微课环境的英语专业教师专业素质,通过思辨型研究方法,对英语专业教师发展要素进行了分析,进而剖析了促进英语专业教师专业发展的策略,使其专业发展融于课堂教学实践中,提高微课环境下英语专业教与学的效果。
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