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本文从当前普通本科院校金融专业在＂时间序列分析＂课程教学中所呈现出的问题出发,在实践教学的基础上,结合作者所在院校金融系专业学生数学基础相对薄弱的特点,探讨了课程教学方式转变的必要性,以及如何更好地将时间序列分析的理论知识和金融实践结合起来,积极有效地开展课程教学。
金融学专业“时间序列分析”课程教学方式的探讨与实践
【摘 要】
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本文从当前普通本科院校金融专业在＂时间序列分析＂课程教学中所呈现出的问题出发,在实践教学的基础上,结合作者所在院校金融系专业学生数学基础相对薄弱的特点,探讨了课程教学
【机 构】
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湖北工业大学经济与管理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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湖北工业大学2016年度教学科研项目“基于案例驱动的计量经济学教学模式的创新研究”（编号：2016028）
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