【摘 要】
：
语文对于每一位学生都是一门必不可少的学科,如何在这其中学习到教学大纲所规定的知识,很大程度上取决于老师的教学方法.而初中语文的学习对于学生们来说是作为一个过渡阶段
【机 构】
：
浙江省平阳县南雁镇初级中学 325406
论文部分内容阅读
语文对于每一位学生都是一门必不可少的学科,如何在这其中学习到教学大纲所规定的知识,很大程度上取决于老师的教学方法.而初中语文的学习对于学生们来说是作为一个过渡阶段来进行的,要想把握住这个阶段的语文学习质量,老师在授课的时候就要转变老旧的教学方法,在最大程度上吸引学生们的学习兴趣.在这里,我们就以初中语文情景教学为例,对其在实际教学中的应用及实践进行相关的分析与研究.
其他文献
随着社会的不断发展我国的教育也在持续的改革,新课改的推进让语文教学的方法也发生了改变,因为语文在初中教学中是十分重要的教学科目,这就要求语文老师在教学过程中要不断
随着课程改革的不断推进,全新的教学思路逐渐在初中教学中得到普及和推广,多样化的教学方法成为推动新课程改革的关键因素,其中,初中语文的教学模式也进行了合理的调整.作为
信息技术在各个行业的应用越来越广泛,不仅能帮助人们提高工作效率,同时还提供了丰富了资源供人们学习和分析.借助信息技术传播将远程教育资源应用在教学过程中,使这些资源被
战争一直是人类社会发展进程中所不可避免的话题.战争史教学在中学历史教学中也是必不可少的一部分,战争史的学习丰富了学生对历史中著名战争事件的掌握,也补充和提升了学生
语文课程标准将语文学科性质定位为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”.初中语文教学肩负着中华传统文化的
当前的语文教学中,文言文课程内容是比较关键的.但是,文言文内容教学一直是比较棘手的问题,让一些学生倍感头疼.这些文言文知识包含许多和当前社会环境相距甚远的内容,让学生
语文学科作为重要的人文学科,不仅担负着教学任务,更承担着人文精神培养的重要责任.在当前高中语文教学中,教师主动寻找人文精神渗透的落脚点,将人文精神渗透在教学的点滴中.
开展小学语文综合实践活动,有利于激发小学生的创造热情、有利于挖掘小学生的创造潜能;小学生创造性思维的发展,也能不断促进综合实践能力的提高.
Let＇s make a phone call to our mother. Oh,where is the microphone？
德育是决定小学生否能全面发展的重要基础,小学语文教学作为小学教育的重要课程,对学生能否成为一个品德高尚的人起着至关重要的作用.因此,在小学语文课程教学中,老师不能忽