【摘 要】
：
目的:分析探讨对中重度妊娠期高血压病患使用大剂量硫酸镁治疗病患采取临床护理干预的临床效果.方法:将2016 年 3 月至 2018 年 3 月我院收治 92 例接受大剂量硫酸镁治疗的中
【机 构】
：
贵州省剑河县人民医院,贵州 黔东南,556400
论文部分内容阅读
目的:分析探讨对中重度妊娠期高血压病患使用大剂量硫酸镁治疗病患采取临床护理干预的临床效果.方法:将2016 年 3 月至 2018 年 3 月我院收治 92 例接受大剂量硫酸镁治疗的中重度妊娠期高血压病患者作为本研究的实验对象,随机分组接受常规护理的参照组46 例,以及接受系统护理干预的观察组46 例,分析比对两组病患的临床护理干预.结果:观察组病患治疗后的收缩压及舒张压分别为(146.57±4.95)mmHg、(96.58±4.76)mmHg,均显著优于参照组(P＜0.05);观察组病患的病情转归轻度为 32 例,显著多于参照组的 13 例(P＜0.05);观察组病患并发症发病率为 6.52%(3/46),显著低于参照组(P＜0.05).结论:为使用大剂量硫酸镁治疗的中重度妊娠期高血压病患开展系统的护理干预有助于病患血压的降低,稳定病情,且减少并发症的发生,具有临床推广使用价值.
其他文献
人类在学习语言的历程中,幼儿阶段是学习语言最重要也是最关键的时期.无论是家长还是教师都应该抓住这一个重要阶段,努力创建学习语言的良好环境,作为裕固族集聚地的孩子,教
高校国有资产是高校存在和发展的重要基础和关键因素，其资源配置的合理性、资产的保值增值、安全性和利用效率，直接关系高校的办学质量和社会效益。随着高校国有资产的迅速膨胀
随着新兴技术和互联网经济的迅速发展,全球服务贸易增长显著,区域服务贸易迎来新机遇.本文通过分析京津冀三个地区的服务贸易现状及其各自的比较优势,确定发展定位,对于京津
化学核心素养的培养是新课程标准对高中化学教育教学的要求，也是深化化学教育改革发展的重要内容.核心素养是学生为适应社会发展应当具备的基础素质，也是学生终身发展必须具备的重要素养.随着教育改革的推進，化学教学中培养学生的核心素养，已经成为广大教师的共识.而化学教学又是一门实验性非常强的科目，因此，借助创新实验提升学生化学核心素养，成为化学教学的重要内容. 一、优化创新化学实验的建议 1.提高认识.
摘要：工程项目管理水平是一个衡量国家发展水平的重要标准，在一个国家的发展中占有重要的地位，这就需要对工程项目进行有效的考核。对工程的考核首先需要明确绩效考核的利益主体，利益主体包括单位和个人，然后对于绩效的一些涉及的指标进行分析，比如财务管理指标、社会经济发展指标等。接下来就要去探究绩效评价的标准和还有对于不同的工程，要如何选择评价方法，最后要对绩效的评价结果做出一定的处理。这些对于工程项目管理中
本文首先分析了高校资产管理的现状，以证明对其进行绩效评价的必要性。然后将分析绩效评价机制的实施策略，将从树立绩效评价原则，构建指标评价体系以及绩效评价模型三方面展开。
1 病例介绍rn 患者:女,42岁.于1998-07始出现吞咽食物时有心悸不适感,待食物咽下后,心悸随之消失.查体血压130/90mmHg,心界不大,心脏听诊未闻及杂音.化验室检查甲状腺功能