论文部分内容阅读
本文介绍了通过形象比喻法,把C语言各种概念及结构语句生活化、具体化、复杂问题简单化,学生通过事例能牢固掌握知识点,熟练进行基本代码的编写,同时还培养了学习兴趣。该方法在C语言教学实践中效果较好。
形象比喻在C语言教学中的运用
【摘 要】
：
本文介绍了通过形象比喻法,把C语言各种概念及结构语句生活化、具体化、复杂问题简单化,学生通过事例能牢固掌握知识点,熟练进行基本代码的编写,同时还培养了学习兴趣。该方
【机 构】
：
华东石油技师学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
摘 要:课前预习是提高学习效率的一个重要措施,是学习新知识重要学习方式,是培养自主学习能力的一个重要途径。随着新课程改革的不断深入,不断的得到研究和发展。它可以帮助我们把握新课的内容,了解重点,增强听课的针对性;在预习过程中,自己能解决的问题尽量自己解决,自己不能解决的问题,作为问题提出来,这不仅可以提高自己独立解决问题的能力,同时也有助于发现学习中的重点、难点,使学习效果事半功倍。 关键词:预
【正】 据新华社北京3月19日电 九届全国人大一次会议新当选的国务院总理朱镕基,在记者招待会上回答中央电视台记者提问时,将新一届政府的任务概括为“一个确保、三个到位、
【正】 《中国企业家》杂志曾作过一个权威统计,10年前评选出的首届20名“全国优秀企业家”中,1人病逝,1人叛逃、3人高升、5人离退休、6人辞职、免职、停职……仍在原企业任
为了将英语课堂转变成以学生为主导的语言教学环境,很多教师会采用小组讨论的形式组织活动从而将话语权归还给学生。然而,大学英语课堂小组讨论活动的成效并不显著,究其原因
摘 要：反讽误解这一写作手法被广大的文学作家所应用，反讽误解是误解现象中的一种特殊表现形式，意思就是说对他人的反讽式的话语的误解，在奥斯汀的小说中，很多地方都涉及到了反讽误解的应用，理解这一写作手法对于理解整部作品具有十分重要的作用，本文针对奥斯汀小说中的反讽误用展开讨论，从语用学角度深入分析了这一写作手法的作用。 关键词：奥斯汀小说 反讽误解 语用 解读 中图分类号：G6 文献标识码：A 文
【正】 所有制问题一直是改革与发展中的朦胧、敏感、规避的问题,由此产生的姓“社”与姓“资”的争论以及姓“公”与姓“私”的纠葛,长期以来束缚着人们的手脚。党的十五大
1发病情况养兔场自1999年2月7日从外地引入280只3月龄哈白兔,2月17日陆续有少量兔发病,多数是以排黄色胶冻样粪便为特征.截止到2月17日有80%兔发病,多卧伏拒食,对外界反应淡
摘 要：考试后试卷评讲既是考试的最终环节，又是考试与教学之间相互联系的重要链条。那么如何高效、科学、实用地评讲试卷，并通过评讲充分发挥考试对教学的评价功能，值得我们很好地探讨和研究。 关键詞：高中英语 试卷评奖 学生 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0101-01 1 试卷评讲的误区 在新课改的今天，有的老师观念滞后，仍沿用传统的试卷讲