开学不久，学校安排我外出培训一个月。在临走之前，我特地召开班委会强调相关要求，又对班长向晴千叮咛万嘱咐，让她一定把班级管好。
　　第一天学习任务结束后，我迫不及待地进入班级QQ群。刚好班长向晴在线，我询问她班上的情况。向晴告诉我，大家都有些松懈。上课时还好，一到自习时间，很多学生都讲话。而她又感冒了，有点儿管不住。当我问谁闹得最厉害时，她说：“陳龙。”看着这个名字，我不禁摇头。
　　其实，陈龙是个性格挺不错的阳光男孩，为人热心，学习也不错，就是自我控制能力有点差，尤其是好动，上课爱讲话。
　　怎么办呢？我在QQ上与向晴商量对策时，正好发现陈龙也在线，我便问他：“我不在，班上的情况还好吧？”
　　他说：“放心，也不看咱班是谁带的，好着呢！”
　　“哦，刚才向晴说她感冒了，有点不舒服，我又不在家，她想找个同学当助手，我正为这事儿着急呢。你帮老师举荐个人吧！”
　　沉默了大约两三分钟的样子，屏幕上出现了几个人的名字，都是班上成绩优秀的同学。“嗯，你说的这几个人各方面都不错，可是在班级管理方面能力都不足，再想想……”
　　又是一阵沉默，最后出现了几个字“老师，您选吧”。
　　“唉，我有点担心，怕我说出来，他推三阻四不干啊！”
　　“不可能！您发话了，谁敢不听？再说了，向晴病了，您又不在家，为班上出点力，应该没人会推辞。”
　　“嗯，你说得对，是老师想多了，那我推荐你吧！老师很信任你……”
　　“？？？”连续几个大大的问号。
　　“没错，就是你！你看，在班上你人缘最好，而且聪明、点子多，是最合适的人选啦！”
　　“不不，老师，我不行。”
　　“好了，别谦虚了，我相信自己的眼光，更相信你的能力，放心去做，跟向晴好好合作。”
　　“好的，谢谢老师的信任！可是，向晴她愿意吗？”
　　“这你大可放心，就是她向我推荐的你。老师不在家这一个月，你与向晴要相互配合。祝你们合作愉快！”
　　一个微笑的表情通过陈龙的QQ头像传递过来，在屏幕上快乐地闪烁着。
　　第二天晚上，当我再次通过QQ连线向晴时，向晴告诉我：“今天的纪律很好，陈龙像换了个人似的，工作很负责，不光自己遵守秩序，还协助我管理班级呢……”听着向晴的汇报，我欣慰地笑了。
　　紧接着，我又和陈龙连线：“怎么样，陈龙，今天感觉如何？”
　　“很好啊！就是要求大家做到的，自己得先做到，忍得有点辛苦！不过，您这么信任我，我一定会努力的！”
　　我连续发给他三个大拇指：“不错，你能意识到自己身上的责任，并克服自身的缺点，努力为班级做贡献，这是一种成长，更是巨大的进步。老师坚信并继续看好你……”
　　“谢谢您的信任和鼓励，我对自己今天的表现也挺满意的，相信我自己。”
　　接下来的培训期间，每天晚上我会定时在QQ上与陈龙沟通，不断地激励他、指导他管理班级和处理自身遇到的问题。我学习回来后，各科老师和班委都反映班上的情况很好，尤其是陈龙在各方面表现都很出彩。
　　我庆幸不已，这就是信任的力量啊！每个学生的心里都有“成为好孩子”的愿望，心灵深处都有着奋发进取的力量，只要我们抓住教育机遇，创设条件，给予信任，就会发现孩子的回报是那么精彩！