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日伪为了培育“亲日反共”的顺民,在基础教育领域,从招生活动、教学活动、社团活动、课余活动和督导活动等各个环节进行监管,企图从起点上加深奴化思想。其教育活动带有明显的强迫性、奴化性的特点。
日伪时期奴化基础教育活动述论
【摘 要】
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日伪为了培育“亲日反共”的顺民,在基础教育领域,从招生活动、教学活动、社团活动、课余活动和督导活动等各个环节进行监管,企图从起点上加深奴化思想。其教育活动带有明显
【机 构】
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华中师范大学教育学院,河北民族师范学院公共课部
【出 处】
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兰台世界：上旬
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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本文系国家社科基金2013年一般项目（项目批准号：13BZS099）阶段性成果,2012年教育部新世纪优秀人才支持计划项目（项目批准号：NCET-12-0873）阶良性研究成果.
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