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该文立足于面向 21世纪人才素质培养要求，对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨。提出以学生发展为中心，着眼于学生学会学习，着力培养学生的创新能力；以实现“六化”为切入点，拓展教学视角，进一步深化生物学教学改革。
关于生物学教学改革若干理论问题的探讨
【摘 要】
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该文立足于面向 21世纪人才素质培养要求，对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨。提出以学生发展为中心，着眼于学生学会学习，着力培养学
【机 构】
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曲阜师范大学,山东教育学院教
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2001年04期
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