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本文针对培养发散思维的途径,从数学问题的变化入手,结合实例的分析探索,培养创新意识和创新能力.
从数学问题的变化中培养学生的发散思维
【摘 要】
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本文针对培养发散思维的途径,从数学问题的变化入手,结合实例的分析探索,培养创新意识和创新能力.
【机 构】
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通化铁路分局通化第一中学
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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