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农村儿童的教学资源一直是外界社会关注的重点,而其中留守儿童又很难得到父母的学习陪伴,因此在多种学习素养和习惯的养成方面较为困难.其中尤其是由于资源条件有限,而导致农村留守学生课外阅读习惯的培养更为困难,然而在目前大信息时代,增加阅读量,扩大阅读面成为了目前语文教学中的要点.
浅谈农村留守儿童语文课外阅读现状与改善策略
【摘 要】
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农村儿童的教学资源一直是外界社会关注的重点,而其中留守儿童又很难得到父母的学习陪伴,因此在多种学习素养和习惯的养成方面较为困难.其中尤其是由于资源条件有限,而导致农
【机 构】
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张家口市涿鹿县温泉屯小学 075600
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年12期
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