【摘 要】
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<正>这堂课以"画龙点睛"的成语故事为线索,把抒情手法比作龙的眼睛,肯定了其在记叙文写作中的重要作用。由已知课文《背影》出发,展开了"寻点睛"、"说点睛"和"写点睛"的"点睛
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<正>这堂课以"画龙点睛"的成语故事为线索,把抒情手法比作龙的眼睛,肯定了其在记叙文写作中的重要作用。由已知课文《背影》出发,展开了"寻点睛"、"说点睛"和"写点睛"的"点睛之旅"。本节课的课例研究,期望能区分抒情的不同手法及作用,并能有意识地在写作中添加抒情手法。目前的语文作文教学多采用读写结合的方法,可是,如何让学生有针对性的学习写作技巧,再具体到如何把握阅读材料与写作实践之间的比例,如何激发学生对于学习写作技巧的兴趣,这都需要我们进一步探讨和研究。本课例对以上所列举
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