【摘 要】
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目的:危重病医学是一门纵向学科,又是一门横向学科,涉及多个学科的知识,给临床教学工作带来了很大的难度。病案情景教学刚好弥补了这一不足,给危重病医学教学带来了新思路。
【基金项目】
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兰州大学教学研究项目(项目编号:2017246).
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目的:危重病医学是一门纵向学科,又是一门横向学科,涉及多个学科的知识,给临床教学工作带来了很大的难度。病案情景教学刚好弥补了这一不足,给危重病医学教学带来了新思路。方法:通过将2013~2014级麻醉本科生随机分为观察组和对照组,观察组采用病案情景教学结合传统教学方法组织课堂教学,对照组采用传统教学方法,对两组进行考核和问卷调查。结果:观察组的理论成绩和见习成绩均优于对照组(P<0.05)。针对激发了学习兴趣、提高独立思考、动手、增强理论联系实际的能力这几方面,观察组的效果优于对照组(P<0.
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