【摘 要】
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目前国内大学生心理健康教育的综述多以定性研究为主,前沿性探究数量不足,迫切要求引入更加综合全面的方法对其进行重新梳理与归纳.本文以CSSCI(中国社会科学引文索引)数据库
【机 构】
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南京理工大学 学生工作处,江苏 南京210094;南京理工大学 公共事务学院,江苏 南京210094
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目前国内大学生心理健康教育的综述多以定性研究为主,前沿性探究数量不足,迫切要求引入更加综合全面的方法对其进行重新梳理与归纳.本文以CSSCI(中国社会科学引文索引)数据库作为文献来源,检索并筛选了国内大学生心理健康教育相关文献1660篇作为研究样本,基于文献计量法并利用CiteSpace软件绘制知识图谱,以可视化方式总结了国内大学生心理健康教育研究的基本状况、热点主题与演进趋势,发现国内相关研究数量呈现“增长-降低-回温”趋势,尚未形成具有权威影响力的核心作者群,研究主题围绕大学生心理健康状况、特殊学生群体心理教育、心理健康教育实践等热点展开,并可以大致划分为起步探索、繁荣发展、稳定研究以及新时期四个研究时期.
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