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本文以对比研究为主要研究方法,比较了信息技术学科任务驱动教学模式中单任务设计和多任务设计在教学效果上的差异。基于这一差异,笔者从教学要求、技术发展、课型任务分工的角度进行分析,得出多任务设计的任务驱动教学模式更符合目前全面深化课程改革的要求,是信息技术新授教学课堂上更合适的选择。
任务驱动教学模式中单任务与多任务设计效果的对比研究
【摘 要】
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本文以对比研究为主要研究方法,比较了信息技术学科任务驱动教学模式中单任务设计和多任务设计在教学效果上的差异。基于这一差异,笔者从教学要求、技术发展、课型任务分工的
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划2015年度面上一般课题《实时测评技术支持下的信息技能教学模式研究》(课题批准号:1201532733)的阶段性研究成果
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