【摘 要】
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初中英语教师在组织教学活动的过程中，必须注重培养学生的跨文化意识，使其能够合理地开展跨文化交际活动。n本文基于教学实践，提出教学过程中渗透文化元素对学生跨文化意识培养的积极意义，并总结了几点初中英语教学n中文化元素渗透的策略，希望教师可以通过词汇教学、课前导入、文章分析、课堂互动、西方节日讲解、引入课外n知识以及开展写作教学等途径在英语课堂中渗透文化元素，促进初中生跨文化意识的提升。
【机 构】
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山东省济宁市第四中学,山东济宁,272007
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初中英语教师在组织教学活动的过程中，必须注重培养学生的跨文化意识，使其能够合理地开展跨文化交际活动。n本文基于教学实践，提出教学过程中渗透文化元素对学生跨文化意识培养的积极意义，并总结了几点初中英语教学n中文化元素渗透的策略，希望教师可以通过词汇教学、课前导入、文章分析、课堂互动、西方节日讲解、引入课外n知识以及开展写作教学等途径在英语课堂中渗透文化元素，促进初中生跨文化意识的提升。
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