【摘 要】
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本文针对体育运动技能形成的不同阶段,提出结合认知心理学的相关理论而采取不同的教学方法,以有利于学生对运动技能的掌握,加深对运动技能形成过程的认识,提高教学质量。
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本文针对体育运动技能形成的不同阶段,提出结合认知心理学的相关理论而采取不同的教学方法,以有利于学生对运动技能的掌握,加深对运动技能形成过程的认识,提高教学质量。
In this paper, according to the different stages of the formation of sports skills, this paper proposes to adopt different teaching methods based on the relevant theories of cognitive psychology in order to facilitate students’ mastery of sports skills, deepen their understanding of the formation of sports skills and improve their teaching quality.
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