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《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式＂。动手操作是学生学习数学的重要途径和方法之一,是数学活动的重要组成部分,为学生提供了思考、交流、探究的空间,有利于学生经历、体验、感悟知识的形成过
让动手操作活动富有思维的灵性
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式＂。动手操作是学生学习数学的重要
【机 构】
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江苏省南京市外国语学校仙林分校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年2期
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