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我国18岁以下的聋哑青少年约有1300万人,其科学素养远低于我国国民平均水平,特教学校普遍缺乏自然科学专业背景的教师,缺乏科学探究类活动场所,缺乏特殊群体科学素养培养所需的课程资源.针对聋哑学生进行科学探究式教学设计,可以有效提高聋哑学生的科学素养.
聋哑学生科学素养现状及培养方式调查研究
【摘 要】
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我国18岁以下的聋哑青少年约有1300万人,其科学素养远低于我国国民平均水平,特教学校普遍缺乏自然科学专业背景的教师,缺乏科学探究类活动场所,缺乏特殊群体科学素养培养所需
【机 构】
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河北民族师范学院化学与化工学院,河北承德,067000
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年1期
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