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在中小学篮球课上，选择运用游戏教学，必须讲究科学和艺术，既要有明确的指向性、针对性，同时还要注意时机，找准切入点，以达到良好的教学效果，为实现课的教学目标服务。
一、篮球游戏三例
1. 运球绕障碍投篮接力
通过运球绕障碍投篮接力比赛，提高学生控制球的能力，进一步掌握跑动中投篮的正确技术，提高投篮的命中率，发展学生跑、跳、投的基本活动能力，培养集体观念。
（1）比赛方法：将学生分成人数相等的两队，分别纵队站在篮球场端线后，教师发令后各队排头队员向对面绕障碍运球投篮，投进后再运球回本队，将球交给下一名队员继续运球，依次进行比寒，以先结束的队为胜。
（2）比赛规则：①运球不得持球走两步以上，不能两次运球，犯规者回到起点重新开始运球。②投篮一次不中可连续投篮，直到投中方可运球返回。
（3）教学建议：①直线运球练习：将学生分成两队，分别站在端线外，排头向前直线运球，至中线再往回运，然后交给第二人，依次进行。②运球投篮练习：将学生分成两队，分别在中圈两侧异向站立，排头运球投篮，投进后运回交给第二人，依次进行。③同上练习，学生站于端线外，分别向对面绕障碍运球投篮练习。④组织两队比赛。赛前提出要求和讲清规则，赛后针对比赛情况宣布比赛结果并讲评。
2. 运球急停传球接力
通过运球、传球比赛，帮助学生掌握运球方法，进一步熟悉球性，提高控制球的能力和传、接球的动作质量，练习运球急停转身的方法，发展灵敏素质和动作的协调性，培养集体主义精神。
（1）比赛方法：在场内画一直线，将学生分成四组，分别纵队站在直线后，每组前距直线5米处放一个呼啦圈。教师发令后，各组排头向前运球，到圈内急停转身，将球回传给本组第二名队员，从旁跑回站到本组排尾，第二名队员接球后继续进行运球、传球比赛。
（2）比赛规则：①运球者不得犯规，违者回到起点重新开始运球。②运球者必须在圈内转身传球，不得踩圈，接球者接球时脚不能踩线，违者从传接球开始重做。
（3）教学建议：①学生运球练习。②运球急停练习：在前方5米处画一个圆，学生运球至圆内急停，然后再继续向前运5米。依次进行。③运球急停转身练习：同上方法，运球至圆内急停转身，再运回来，依次进行。④运球急停转身传球练习：学生运球至前方5米处圆内做急停转身，将球回传，自己从旁边慢跑回本队，依次进行。⑤组织各组进行比赛，并进行赛后讲评。
3. 投活动篮
通过投活动篮比赛，使学生改进传、接球与运球技术，提高运球与传、接球相结合的实际运用能力，培养进攻与防守意识以及团结协作的集体主义精神，发展学生的应变能力与灵敏等身体素质。
（1）比赛方法：画一个长16米、宽10米的长方形场地，中间画一条中线，在两端线前正中各画一个直径2米的圆。将学生分成两队，各队选出一名队长站在对面半场的圆内，其余学生分成前锋和后卫若干人，分别站在对方半场和本方半场内。比赛开始，各队前锋出一人在中线跳球，获球的队可通过传球、运球组织进攻，设法将球传给本队队长。队长每接到一球得1分，另一队在本队端线后发球继续比赛。到规定比赛时间的一半时（如比赛规定为4分钟，则到2分钟为上半时结束，）稍微休息后两队交换场地再从中线跳球开始下半场比赛。最后以得分多的队为胜。
（2）比赛规则：①运球不得犯规，不能推、拉、打、抱对方队员 ，不得用脚踢球。违者由对方队员在犯规地点附近发界外球。②双方前锋与后卫不得越过中线，不得进入圆圈，“活动篮”不得出圈。违者由对方从边线发界外球。
（3）教学建议：①学生2人一球行进中运球、传接球练习。②学生4人一组 ，2人传球，另2人抢断球，可以运球，但不能抱球跑，练习传接球和防守。③学生3～4人一组，与另一组的3～4人进行半场运球、传接球、投篮对抗练习。④组织学生进行比赛。赛前讲清规则和记分方法，赛后针对比赛情况进行讲评。
二、运用篮球游戏教学的注意事项
在运用篮球游戏教学时应注意以下几个方面：
（1）应根据主教材的内容及学生年龄、生理、身体素质、运动能力、基本技术的掌握程度来选择游戏。
（2）运用时机的掌握。篮球游戏教学应安排在主教材或某项技术学习完之后进行；游戏比赛应安排在课时的后半段进行。
（3）游戏前教师要认真做好场地器材的布置及检查，防止安全事故发生。在游戏比赛时要注意双方实力的均衡，使比赛更紧张激烈，使课堂气氛更活跃。
（4）讲解游戏方法要做到简明扼要，对游戏规则及安全注意事项要特别讲清楚，可以先示范后讲解，也可以边讲解边示范。
（5）在教学中要注意纠正学生的错误动作，以便形成正确技术的动力定型，同时要抓住适当时机对学生进行思想教育。
（6）严格按照规则执行裁判工作。裁判员由教师担任，也可以由学生担任，以培养他们的独立工作能力。
（7）游戏结束后，教师应及时进行总结、反思，公正地评定游戏比赛结果，做到奖罚分明。
（莆田市秀屿区实验小学）
一、篮球游戏三例
1. 运球绕障碍投篮接力
通过运球绕障碍投篮接力比赛，提高学生控制球的能力，进一步掌握跑动中投篮的正确技术，提高投篮的命中率，发展学生跑、跳、投的基本活动能力，培养集体观念。
（1）比赛方法：将学生分成人数相等的两队，分别纵队站在篮球场端线后，教师发令后各队排头队员向对面绕障碍运球投篮，投进后再运球回本队，将球交给下一名队员继续运球，依次进行比寒，以先结束的队为胜。
（2）比赛规则：①运球不得持球走两步以上，不能两次运球，犯规者回到起点重新开始运球。②投篮一次不中可连续投篮，直到投中方可运球返回。
（3）教学建议：①直线运球练习：将学生分成两队，分别站在端线外，排头向前直线运球，至中线再往回运，然后交给第二人，依次进行。②运球投篮练习：将学生分成两队，分别在中圈两侧异向站立，排头运球投篮，投进后运回交给第二人，依次进行。③同上练习，学生站于端线外，分别向对面绕障碍运球投篮练习。④组织两队比赛。赛前提出要求和讲清规则，赛后针对比赛情况宣布比赛结果并讲评。
2. 运球急停传球接力
通过运球、传球比赛，帮助学生掌握运球方法，进一步熟悉球性，提高控制球的能力和传、接球的动作质量，练习运球急停转身的方法，发展灵敏素质和动作的协调性，培养集体主义精神。
（1）比赛方法：在场内画一直线，将学生分成四组，分别纵队站在直线后，每组前距直线5米处放一个呼啦圈。教师发令后，各组排头向前运球，到圈内急停转身，将球回传给本组第二名队员，从旁跑回站到本组排尾，第二名队员接球后继续进行运球、传球比赛。
（2）比赛规则：①运球者不得犯规，违者回到起点重新开始运球。②运球者必须在圈内转身传球，不得踩圈，接球者接球时脚不能踩线，违者从传接球开始重做。
（3）教学建议：①学生运球练习。②运球急停练习：在前方5米处画一个圆，学生运球至圆内急停，然后再继续向前运5米。依次进行。③运球急停转身练习：同上方法，运球至圆内急停转身，再运回来，依次进行。④运球急停转身传球练习：学生运球至前方5米处圆内做急停转身，将球回传，自己从旁边慢跑回本队，依次进行。⑤组织各组进行比赛，并进行赛后讲评。
3. 投活动篮
通过投活动篮比赛，使学生改进传、接球与运球技术，提高运球与传、接球相结合的实际运用能力，培养进攻与防守意识以及团结协作的集体主义精神，发展学生的应变能力与灵敏等身体素质。
（1）比赛方法：画一个长16米、宽10米的长方形场地，中间画一条中线，在两端线前正中各画一个直径2米的圆。将学生分成两队，各队选出一名队长站在对面半场的圆内，其余学生分成前锋和后卫若干人，分别站在对方半场和本方半场内。比赛开始，各队前锋出一人在中线跳球，获球的队可通过传球、运球组织进攻，设法将球传给本队队长。队长每接到一球得1分，另一队在本队端线后发球继续比赛。到规定比赛时间的一半时（如比赛规定为4分钟，则到2分钟为上半时结束，）稍微休息后两队交换场地再从中线跳球开始下半场比赛。最后以得分多的队为胜。
（2）比赛规则：①运球不得犯规，不能推、拉、打、抱对方队员 ，不得用脚踢球。违者由对方队员在犯规地点附近发界外球。②双方前锋与后卫不得越过中线，不得进入圆圈，“活动篮”不得出圈。违者由对方从边线发界外球。
（3）教学建议：①学生2人一球行进中运球、传接球练习。②学生4人一组 ，2人传球，另2人抢断球，可以运球，但不能抱球跑，练习传接球和防守。③学生3～4人一组，与另一组的3～4人进行半场运球、传接球、投篮对抗练习。④组织学生进行比赛。赛前讲清规则和记分方法，赛后针对比赛情况进行讲评。
二、运用篮球游戏教学的注意事项
在运用篮球游戏教学时应注意以下几个方面：
（1）应根据主教材的内容及学生年龄、生理、身体素质、运动能力、基本技术的掌握程度来选择游戏。
（2）运用时机的掌握。篮球游戏教学应安排在主教材或某项技术学习完之后进行；游戏比赛应安排在课时的后半段进行。
（3）游戏前教师要认真做好场地器材的布置及检查，防止安全事故发生。在游戏比赛时要注意双方实力的均衡，使比赛更紧张激烈，使课堂气氛更活跃。
（4）讲解游戏方法要做到简明扼要，对游戏规则及安全注意事项要特别讲清楚，可以先示范后讲解，也可以边讲解边示范。
（5）在教学中要注意纠正学生的错误动作，以便形成正确技术的动力定型，同时要抓住适当时机对学生进行思想教育。
（6）严格按照规则执行裁判工作。裁判员由教师担任，也可以由学生担任，以培养他们的独立工作能力。
（7）游戏结束后，教师应及时进行总结、反思，公正地评定游戏比赛结果，做到奖罚分明。
（莆田市秀屿区实验小学）