【摘 要】
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目前,区域内九年义务教育阶段配备的校外科技教育基地应如何根据现有的条件,优质高效发挥作用,满足中小学生对科技教育的需求?通过几年的探索,我们通过建立区、校两级科技教
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目前,区域内九年义务教育阶段配备的校外科技教育基地应如何根据现有的条件,优质高效发挥作用,满足中小学生对科技教育的需求?通过几年的探索,我们通过建立区、校两级科技教育联盟,组建多元的教师队伍、建设辐射状的场馆、"互联网+"指导学校科技教育,坚持面向全体,普及与竞赛并举等途径,构建了中小学科技教育"场馆+学校"发展模式,为打造优质高效的青少年科技教育基地助力。
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