【摘 要】
：
直接对苎麻带皮进行化学脱胶,力求找到更经济、更实用的收获工艺。2010年就助剂及其浓度开展筛选试验,试验结果初步表明,在和原麻脱胶相同的化学药剂处理情况下,鲜皮先经不同
论文部分内容阅读
直接对苎麻带皮进行化学脱胶,力求找到更经济、更实用的收获工艺。2010年就助剂及其浓度开展筛选试验,试验结果初步表明,在和原麻脱胶相同的化学药剂处理情况下,鲜皮先经不同种类助剂和不同浓度助剂处理,晾晒而得的苎麻干皮脱胶均能达到良好脱胶效果,除精干麻色泽稍微降低外,精干麻出麻率和纤维细度较原麻脱胶均高,纤维强力有所降低,但不明显。在所有干皮脱胶处理中,从出麻率、强力来看以干皮处理B1（0.2%Na OH溶液浸泡24 h）脱胶效果最好,比传统工艺均高;在干皮处理B1的前期处理中,以鲜皮处理8（0.4%Na O
其他文献
株冶在资源综合利用、节能降耗、环境保护、科技创新、新产品开发等领域，结合企业实际情况，制定和采纳先进技术标准，用标准化手段推进了企业可持续发展，并取得了显著的效果。
一是引导金融机构主动对接地方发展战略，加大信贷投放力度，增加再就业小额担保贷款担保基金，并引导各涉农金融机构在对口帮扶村至少发放1笔农户贷款。 二是对黔江区75家贫困村互助资金组织进行业务培训并设立“便民金融服务点”、“商易通”等助农取款服务机具，提升金融扶贫精准程度。 三是建立新型农业经营主体贷款主办行制，引导各涉农机构每年至少支持1家新型农业经营主体，确保黔江区涉农贷款增速高于全部贷款增速
鞍钢新一号高炉全密封全碳砖薄炉底,引进法国SAVOIE公司陶瓷杯炉衬技术.国外设计、耐材供货、砌筑监理,国内承建施工.据此,介绍了该高炉炉衬的砌筑技术.
课堂是教学的主战场,如何把握好课堂,向40分钟要质量呢？下面我结合自己的教学实践,谈谈对构建小学语文高效课堂的几点思考。一、潜心研究,认真备课＂给学生一碗水,教师应有长流
数学分层教学是根据学生的数学基础、理解能力、学习习惯、心理素质等各方面所存在的差异，为面向全体学生因材施教而采用的一种教学方法，其宗旨是全面推进素质教育、有意识地促进各层次学生内在潜能的充分发挥，使不同层次的学生都能在原有的基础上得到相应的提高。 一、 根据学生个性差异，科学分层 “分层”不是盲目地乱分，而是根据学生的数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩和学习效率的要求，结合教材以及学生学习
如果你认为物理不需要记忆，那你就大错特错了。初中阶段的物理还是有很多知识需要记忆的。记忆物理知识是运用物理知识的基础，只有记住了．才能谈得上运用。但是，由于物理知识繁杂
结合国内烧结 Nd-Fe-B 磁体工业生产过程,研究了压制成型时生坯密度变化对烧结 Nd-Fe-B 磁体致密化程度、显微组织、取向度与磁性能的影响.试验结果表明,生坯密度的提高可促
一、有效教学概述有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学理念的核心是了解学生需求,关注学生的进步和发展,基