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微课作为一种新型的课程资源,以其短小精悍、易于获取等特点,逐渐成为我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点。通过介绍微课定义及其发展现状,结合物理实验教学存在的不足,分析微课适用于物理实验教学的阶段,最后以《测量电源内阻和电动势》为例,尝试将微课应用到实验教学中。
微课在物理实验教学中的应用——以《测量电源电动势和内阻》为例
【摘 要】
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微课作为一种新型的课程资源,以其短小精悍、易于获取等特点,逐渐成为我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点。通过介绍微课定义及其发展现状,结合物理
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2015年07期
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