朝鲜语“VP_1+■+VP_2”结构在汉语中的对应形式

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朝鲜语的“VP1+■+VP2”结构在汉语中最常见的对应形式有两种,即分别由结构助词“地”和“得”构成的“VP1+地+VP2”结构和“VP1+得+VP2”结构。本文主要讨论朝、汉两种语言这些结构的特点以及对应规律。本文通过对大量的朝、汉语对译语料的分析,认为朝、汉语的这种对应关系主要取决于语义。 There are two kinds of most common forms of “VP1 + ■ + VP2” in Korean, that is, “VP1 + 地 + VP2” which are composed of structural auxiliary words “地” and “得” Structure and “VP1 + have + VP2 ” structure. This article mainly discusses the characteristics and corresponding laws of these two structures in North Korea and North Korea. Based on the analysis of a large number of corpus of Chinese and Korean translations, this paper argues that the correspondence between Korean and Chinese mainly depends on the semantics.
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摘 要  随着科学技术的进步,计算机网络等多媒体在更多的领域中得到应用,尤其是在教学中更是得到了推广。对于中职美术教学也是一样,在中职美术教学中,应用多媒体技术将有效提升学生的兴趣以及学习质量,促进学生美术素养的提高。本文将对中职美术教学当中多媒体技术的应用进行分析和研究,从而为其教学模式寻找出更为有效的途径。  【关键词】中职;美术教学;多媒体;有效应用  随着我国素质教育的提升,对教学模式以及