【摘 要】
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新课标背景下,“语用”意识得到彰显。阅读教学中挖掘文本布白的语用价值,落实布白利用的可能性、必要性和实效性问题,真正发挥文本布白在学生语言实践中的应有功能。
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新课标背景下,“语用”意识得到彰显。阅读教学中挖掘文本布白的语用价值,落实布白利用的可能性、必要性和实效性问题,真正发挥文本布白在学生语言实践中的应有功能。
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