【摘 要】
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我国是历史悠久的文化大国，为了保证我国的优质传统文化能够得到有效传承，教育部门要求在我国各年级的教育过程中，重点进行传统文化元素的渗透，小学阶段的数学教学也不例外。在小学数学教学过程中加入传统文化元素，不仅能够使得学生感受到中华传统文化的内涵韵味，同时还能提升学生对于小学数学课堂的参与积极性，引导学生建立正确的人生价值观念，同时这也是推动我国小学数学教学工作长期发展的必经之路。基于此，本文就传统文
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我国是历史悠久的文化大国，为了保证我国的优质传统文化能够得到有效传承，教育部门要求在我国各年级的教育过程中，重点进行传统文化元素的渗透，小学阶段的数学教学也不例外。在小学数学教学过程中加入传统文化元素，不仅能够使得学生感受到中华传统文化的内涵韵味，同时还能提升学生对于小学数学课堂的参与积极性，引导学生建立正确的人生价值观念，同时这也是推动我国小学数学教学工作长期发展的必经之路。基于此，本文就传统文化在小学数学教学中的应用展开分析，希望对相关研究提供积极参考建议。
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